Keyword Mnemonics Versus Rote Rehearsal: Learning Concrete and Abstract Foreign Words by Experienced and Inexperienced Learners

Abstract

We examined the efficacy of the keyword method vs. rote rehearsal in learning foreign language vocabulary in 2 studies. In Experiment 1, 36 experienced Dutch learners of foreign languages, naive with regard to the target language (Spanish), participated. In Experiment 2, 40 Americans participated; all were inexperienced foreign language learners whom we exposed to Dutch words. In both experi-507

Enhancing the learning of new words using an errorless learning procedure: Evidence from typical adults

“…The polyglots learned word-nonword (Italian-Russian) pairs more efficiently, but performed comparably in learning word-word (Italian-Italian) pairs. They also performed significantly better on measures of verbal short-term memory while performing comparably on tests of visuo-spatial short-term memory (see also Van Hell & Mahn, 1997 for a similar results in the case of Dutch multilinguals). This evidence suggests that the novel-word learning advantage in bilinguals arises as a consequence of enhanced verbal short-term storage capacity.…”

Eficacia de la mnemotecnia de la palabra clave en el recuerdo a largo plazo de palabras de un segundo idioma

“…Existe un grupo de trabajos en los que la MPC es más eficaz que otros métodos a largo plazo (Carney & Levin, 1988;Zhang & Schumm, 2000;Campos et al, 2010;2011;Saricoban & Basibek, 2012;Tavakoli & Gerami, 2013;Siriganjanavong, 2013), pero también existen trabajos donde la eficacia a largo plazo del método se cuestiona (Wang et al, 1992;Wang & Thomas, 1995;Thomas & Wang, 1996;Wieczynski & Blick, 1996;vanHell & Mahn, 1997;Campos et al, 2003).…”

“…El método con el que más se ha comparado ha sido el método o aprendizaje por repetición. Existen trabajos donde la MPC obtuvo mejores resultados que el método de repetición (Wang et al, 1992;Wang & Thomas, 1995;Carney & Levin, 1998;Zhang & Schumm, 2000;Campos et al, 2004;2010), y trabajos en los que el método de repetición es superior (Wang et al, 1992;Thomas & Wang, 1996;vanHell & Mahn, 1997;Campos et al, 2003). Wang et al (1992) observaron que cuando el número de exposiciones a las palabras aumentaba, la ejecución del grupo de repetición era mejor que el de la MPC.…”

“…Existen trabajos donde la recogida de datos a largo plazo se realizó al día siguiente (Campos et al, 2010), a los dos días (Wang et al 1993;Wang & Thomas, 1995;Thomas & Wang, 1996;Carney, & Levin, 1998), tras una semana (Wang et al, 1992;Wieczynski & Blick 1996;Carney & Levin, 1998;Zhang & Schumm, 2000;Campos et al, 2002;2003;2004) y hasta un mes después (Dolean, 2014). También hay trabajos donde se han realizado dos medidas a largo plazo (vanHell & Mahn, 1997;Carney & Levin, 1998;Dolean, 2014).…”

“…Se ha investigado la eficacia de la mnemotecnia de la palabra clave (MPC) en diferentes idiomas como el inglés (Ashoori, 2012), español (Wyra, Lawson & Hungi, 2007), latín (Campos, Pérez-Fabello & Camino, 2010), turco, japonés, hebreo, galés, italiano, ruso o polaco (Fritz, Morris, Acton, Voelkel & Etkind, 2007), tagalo (Wang, Thomas & Oullete, 1992;Wieczynski & Blick, 1996) u holandés (vanHell & Mahn, 1997), entre otros.…”