Knowledge expectations of surgical orthopaedic patients: A <scp>E</scp>uropean survey

Valkeapää, Kirsi; Klemetti, Seija; Cabrera, Esther; Cano, Sara; Charalambous, Andreas; Copanitsanou, Panagiota; Ingadóttir, Brynja; Fatkulina, Natalja; Stark, Åsa Johansson; Katajisto, Jouko; Lemonidou, Chryssoula; Papastavrou, Evridiki; Sigurðardóttir, Árún K; Sourtzi, Panayota; Unosson, Mitra; Zabalegui, Adelaida; Leino‐Kilpi, Helena

doi:10.1111/ijn.12189

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“…It is a part of a European project on empowering patient education for osteoarthritis patients undergoing hip or knee replacement (EEPO, 2009, Valkeapää et al, 2013.…”

Section: Designmentioning

confidence: 99%

Fulfilment of knowledge expectations and emotional state among people undergoing hip replacement: A multi-national survey

Stark

Ingadóttir

Salanterä

et al. 2014

International Journal of Nursing Studies

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“…It is a part of a European project on empowering patient education for osteoarthritis patients undergoing hip or knee replacement (EEPO, 2009, Valkeapää et al, 2013.…”

Section: Designmentioning

confidence: 99%

Fulfilment of knowledge expectations and emotional state among people undergoing hip replacement: A multi-national survey

Stark

Ingadóttir

Salanterä

et al. 2014

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“…92,190 Información no es sinónimo de conocimiento. El paciente debe recibir la información adecuada, en el momento y el contexto adecuados para que genere conocimiento nuevo.…”

Section: Discussionunclassified

“…89 Debe proporcionarse información específica de acuerdo con sus necesidades de aprendizaje de conocimiento. 90,91,92,93,94,95 Las expectativas se definen como cogniciones acerca de las experiencias futuras 96 que a menudo existen antes de recopilar información sustancial. Y actitudes que, a su vez, influyen en las expectativas posteriores.…”

Section: Concepto De «Empoderamiento Para La Salud»unclassified

“…112 Proporcionar a los pacientes toda la infor-mación necesaria y estar seguros de que la entienden durante su corta hospitalización puede ser difícil. 90,94,112,113,114 Sin embargo, los conocimientos obtenidos de la educación del paciente son esenciales para su recuperación en el hogar. 115,116 La calidad de la educación del paciente mejora el nivel de conocimiento de los pacientes sobre las habilidades y actividades postoperatorias, disminuyendo las complicaciones postoperatorias.…”

Section: Concepto De «Empoderamiento Para La Salud»unclassified

“…71,72 Su realización incluye el desarrollo y la evaluación de instrumentos estructurados de medida de la información y el conocimiento que los pacientes esperan recibir, y que realmente reciben, principalmente relacionados con procesos quirúrgicos. 19,92,180, 181,190 Estos instrumentos proporcionan conocimientos multidimensionales sobre expectativas y conocimientos recibidos, y parecen ser fiables y válidos. El equipo también ha desarrollado y evaluado nuevos métodos de información-educación del paciente.…”

unclassified

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Empoderamiento del paciente con osteoartritis

Plans¹

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Este largo periodo de tiempo que he dedicado a este proyecto, debo destacar que no ha sido un camino en solitario, cuento con el apoyo de algunas personas que me han brindado la oportunidad de llegar hasta aquí, a pesar de los momentos difíciles.Para empezar, debo agradecer de manera muy especial y sincera a mi tutora, la Dra. Adelaida Zabalegui, el hecho de darme la posibilidad de participar en este proyecto tan ambicioso y enriquecedor bajo su dirección, que me ha permitido un crecimiento tanto personal como profesional transmitiéndome su apoyo y confianza en mi trabajo, su capacidad para guiar constantemente mis ideas y toda la ayuda necesaria para tirar adelante este proyecto.También quiero agradecer a mi codirectora, Dra. Esther Cabrera, por creer en el crecimiento profesional de las enfermeras en nuestra disciplina.Este proyecto ha requerido la colaboración de varios miembros de investigación de diver- Mi más sincero agradecimiento a todos los participantes en este estudio a escala nacional: Bárbara Amor, Cristina Moreno, Olga Monistrol, Teresa Camps, José Manuel Verge, Elisabeth Argemí, Núria Sapena y Agnès Nicolau. Gracias por formar parte del proyecto y creer que se puede llevar a cabo. Hace que todos los sacrificios merezcan la pena.A mi compañera y amiga, Laia, por todas las horas dedicadas a este proyecto. Por su entusiasmo por la profesión y por estar siempre a mi lado.A Pablo, por su ayuda ofrecida y a mi primo, Esteve, por su gran apoyo y aportación a este proyecto.Y, por último, a mis amigos: gracias por darme apoyo en este reto académico y por aceptar mis ausencias todo este tiempo.Y sobre todo... A mis padres, Asun y Eduardo, por creer en mí y ofrecerme todo su apoyo incondicional.A mi hermana, Vaniah, por estar conmigo en todo momento, y a mi abuela, Llorença por toda su paciencia y comprensión. Este estudio de investigación forma parte de un proyecto internacional, con el objetivo de establecer las bases teóricas del empoderamiento y el modelo de una educación empoderadora del paciente (EEP).El empowerment o empoderamiento se refiere, principalmente, a la capacidad del individuo para tomar decisiones y ejercer control sobre su vida personal. Cuando una persona se encuentra en un proceso de pérdida de salud, generalmente tiene un desconocimiento del problema de salud y de su gestión. El empoderamiento del paciente es un proceso que integra seis dimensiones de conocimiento: biofisiológica, funcional, social, ética, experiencial y financiera, y su principal premisa es que el paciente debe tener cubiertas todas sus expectativas de información/conocimiento para poder empoderarse.La educación del paciente por parte del profesional de enfermería es un elemento esencial en el proceso del empoderamiento del paciente. Este rol facilitador ha demostrado ser efectivo en pacientes con patologías crónicas, pero existe un vacío en pacientes con procesos agudos -como son las intervenciones quirúrgicas-.La osteoartritis (OA) es una enfermedad degenerativa que comporta dolor, fatiga, inflamación y pérdida de l...

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Empowering knowledge and its connection to health-related quality of life: A cross-cultural study

Koekenbier

Leino‐Kilpi

Cabrera

et al. 2016

Applied Nursing Research

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AcknowledgmentsThe study has required contribution by many people in the participating countries. We wish to thank all those who took part in this study. This study was financially supported by the following: Finland-University of Turku; A C C E P T E D M A N U S C R I P T ACCEPTED MANUSCRIPTEmpowering knowledge and its connection to health-related quality of life: a cross-cultural study A concise and informative title: Empowering knowledge and its connection to health-related quality of life AcknowledgmentsThe study has required contribution by many people in the participating countries. We wish to thank all those who took part in this study. Abbreviations EK hpExpected knowledge (hospital patients) EQ-5DEuroQoL 5-dimensional classification component scores (www.euroqol.org) HRQoLHealth-related quality of life OA Osteoarthritis RK hpReceived knowledge (hospital patients) THA Total hip arthroplasty TKA Total knee arthroplasty A C C E P T E D M A N U S C R I P T ACCEPTED MANUSCRIPT AbstractAims: Assess the association between patient education (i.e. empowering knowledge) and preoperative health-related quality of life, 6 months postoperative health-related quality of life, and the increase in health-related quality of life in osteoarthritis patients who underwent total hip or total knee arthroplasty.Method: This is a cross-cultural comparative follow-up study using structured instruments to measure the difference between expected and received patient education and self-reported healthrelated quality of life (EQ-5D) in Finland, Greece, Iceland, Spain and Sweden.Results: The health-related quality of life was significantly increased 6 months postoperatively in all countries due to the arthroplasties. In the total sample, higher levels of empowering knowledge were associated with a higher health-related quality of life, both pre-and postoperatively, but not with a higher increase in health-related quality of life. On the national level, postoperative healthrelated quality of life was associated with higher levels of empowering knowledge in Finland, Iceland and Sweden. The increase in health-related quality of life was associated with levels of empowering knowledge for Greece.Conclusions: Overall, it can be concluded that the level of empowering knowledge was associated with high postoperative health-related quality of life in the total sample, even though there is some variation in the results per country.

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Knowledge expectations of surgical orthopaedic patients: A European survey

Abstract: Ageing population entails a growing international problem of osteoarthritis. Best practices for education of these patients are lacking. This study focused on empowering education in Northern (Finland, Iceland, Lithuania, Sweden)

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Fulfilment of knowledge expectations and emotional state among people undergoing hip replacement: A multi-national survey

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Empoderamiento del paciente con osteoartritis

Empowering knowledge and its connection to health-related quality of life: A cross-cultural study

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