La comprensión de la solidaridad. Análisis de estudios empíricos

Giraldo, Yicel Nayrobis Giraldo; Silva, Alexander Ruiz

doi:10.11600/1692715x.1324092614

Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv

2015

DOI: 10.11600/1692715x.1324092614

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La comprensión de la solidaridad. Análisis de estudios empíricos

Yicel Nayrobis Giraldo Giraldo

Alexander Ruiz Silva

Abstract: La comprensión de la solidaridad. Análisis de estudios empíricos * yiCeL nAyrobis GirALdo * *

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Significados y alcances de la acción solidaria en jóvenes de Medellín

Giraldo

Silva

2018

Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv

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(analítico): presenta los resultados de un estudio sobre las acciones solidarias de jóvenes que participan en colectivos juveniles de Medellín. El interés está centrado en la solidaridad como acción —más allá de su connotación como valor o sentimiento—, esto es, como experiencia moral. La estrategia metodológica es la producción y análisis de narrativas testimoniales, a partir de la entrevista en profundidad y los grupos de discusión. Los resultados están agrupados así: 1) la solidaridad como acción orientada al fortalecimiento de los vínculos sociales; 2) la solidaridad como acción dirigida a la superación de la injusticia y a combatir la indiferencia y el miedo. Como conclusiones se afirma que si bien algunas de las acciones solidarias son respuestas a situaciones coyunturales, la mayoría de ellas responden a la búsqueda de justicia.

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Significados y alcances de la acción solidaria en jóvenes de Medellín

Giraldo

Silva

2018

Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv

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Significados y representaciones del bajo rendimiento académico a nivel superior por redes semánticas naturales

Flores-Ortiz¹,

Morales-Ruiz

Rojas-Mora

et al. 2020

RDIPyCS

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Con objetivo de conocer similitudes y diferencias de significados psicológicos y representaciones de “alumno con bajo rendimiento académico” y “causas”, se realizó un estudio descriptivo y exploratorio donde participaron 120 estudiantes de recién ingreso a la carrera de medicina y 23 profesores que imparten el módulo de práctica clínica. Se utilizó la técnica de las redes semánticas naturales. Se elaboró una matriz con las palabras estímulo para que los alumnos, y, a su vez los profesores, colocaran las palabras definidoras y las jerarquizaran. Los resultados muestran que entre el uso de palabras similares por ambas poblaciones Alumno con Bajo Rendimiento Académico (ABRA), es representado por las causas, como: desinteresado, flojo, con problemas, que no estudia, estresado. Entre el empleo de palabras diferentes se encontró, que los alumnos, a través de los significados psicológicos que expresaron se asumen como únicos responsables, en cambio los docentes se consideran co-responsables así como a la institución. Se concluye que es necesario considerar los significados y las representaciones como referentes centrales para la intervención del bajo rendimiento académico.

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Redes Sociales Solidarias en Madres y Padres Estudiantes Universitarios

Pérez Torres,

Mollinedo Montaño,

Pérez Torres

et al. 2024

Revista Científica y Académica

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Los estudiantes universitarios tienen una dinámica compleja que merece analizar, si bien comparten características en común, también existen grupos poblacionales dentro de este sector con características específicas, como en el caso de quienes viven la maternidad y la paternidad que con conllevan responsabilidades agregadas. El objetivo fue determinar las redes sociales solidarias que contribuyen en el estudiante madre o padre y cuales son sus principales sintomas de estrés, utilizando un instrumento que cuenta con 82 reactivos y con un alpha de Cronbach de 0.94 índice que valida la utilización del mismo. Método. El presente estudio es de tipo cuantitativo, descriptivo y transversal. La población constituida por estudiantes de la Universidad Autónoma de Zacatecas de Licenciatura que son madres y padres, la muestra fue un muestro no probabilístico, por conveniencia. Para el procesamiento de los datos se utilizó el programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) Versión 24 para Windows. Los encuestados en su mayoría con un 47.6 porciento se encuentran en el rango de edad entre 18 a 23 años, un 85.6 por ciento mujeres mientras que un 14.4 por ciento hombres, el 51.0 por ciento son casados, su promedio escolar en su mayoría con un 55.3 por ciento oscila entre 7.6 y 8.5. Su red principal de apoyo es su familia con una media de 77.61 mientras que sus compañeros los apoyan en el mismo rubro tienen una media de 19.78.

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La comprensión de la solidaridad. Análisis de estudios empíricos

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