La enseñanza de los Estudios Sociales: Una aproximación a rutas alternativas de interpretación académica

Abstract

Pensar la enseñanza de los estudios sociales (EES), desde su posición de campo académico es una deuda en los debates nacionales, lo que revela una significativa limitante para alcanzar discusiones de índole teórica y epistemológica. El presente artículo busca aportar al debate de los aspectos investigativos, a través del análisis de un estado actual de la investigación, a partir de los trabajos finales de graduación. En consecuencia, la finalidad de esta investigación recae en la estructuración de una ruta de interpretación epistemológica alternativa, a partir del concepto de didáctica de los estudios sociales.

La Gestión del Riesgo de Desastres en la enseñanza de los Estudios Sociales en Costa Rica

“…Por último, se presentan los ES que se posicionaron en la última década desde el ámbito epistemológico, didáctico, curricular e investigativo (González, 2020;Granados y Cascante, 2021;López, 2018;Mathiew, 2023;Meléndez, 2023;Meza et al, 2023;Morales, 2010;Plá, 2020;Ramírez, 2020;Ramírez-Achoy y Pages-Blanch, 2022;Solano-Pérez, 2021). Desde la línea anterior, Ross (2014) mencionó que urge que los ES sean inclusivos, colocando en debate el conocimiento social que se caracterice por una discusión permanente.…”

Impacto de las tic en la enseñanza de estudios sociales: analisis de tendencias y practicas

“…Los estudios sociales para Solano (2021) son una disciplina académica que abarca una variedad de campos relacionados con las ciencias sociales y humanidades, incluyendo la historia, la geografía, la economía, la política, la sociología, la antropología, la psicología social y otros temas relacionados. El objetivo principal de los estudios sociales es comprender las relaciones entre los individuos, las comunidades y las sociedades en su conjunto, así como sus interacciones con el medio ambiente.…”