La ética del cuidado en la Pedagogía Saludable

Abstract

Autora de varias publicaciones sobre educación, pedagogía, diversidad, liderazgo, educación superior en revistas de su especialidad. 2 Doctora en Educación con mención en Mediación Pedagógica. Magíster en Administración Educativa y en Psicopedagogía. Profesora y Bachiller en ciencias de la Educación con énfasis en educación preescolar, Universidad Nacional. Ha participado activamente en procesos de formación de formadores, principalmente, en el diseño e implementación de cursos de pedagogía a distancia,

Proyecto Ético de Vida: un instrumento indispensable para alcanzar el desarrollo sostenible

“…El profesor, con sus nuevas competencias, es un guía para el alumno (González et al, 2015;Torres et al, 2014;Morán-Barrios, 2013;España, 2014;Abanades, 2016;Hodelín & Fuentes, 2014). Por otro lado, el enfoque educativo en las instituciones en las últimas décadas tiende a un cambio en Latinoamérica Zamitiz, 2015;Castillo et al, 2015), y la universidad es componente social de éste (Rengifo, 2015). Así, la actualización docente es una exigencia necesaria en el contexto actual para la transformación de la práctica educativa (Rodríguez & Urbay, 2015).…”