La Gestión de Recursos Humanos en el Sector Educativo y su Impacto en el Desarrollo Profesional Docente: Una Revisión Sistemática

Abstract

El objetivo del presente trabajo es evaluar la importancia de una gestión efectiva de recursos humanos en el sector educativo y su impacto en la calidad de la enseñanza. Utilizando un enfoque cualitativo, se revisaron estudios recientes (Zhang & Liu, 2021; García & Martínez, 2023; O'Leary & Kim, 2022) que abordaban prácticas de gestión de recursos humanos y su relación con el compromiso y desarrollo docente. Se identificó que una gestión centrada en las necesidades de los docentes mejora su motivación y, consecuentemente, la calidad educativa (García-Morales, Jiménez-Barrionuevo, & Gutiérrez-Gutiérrez, 2019). Las estrategias efectivas incluyen la selección adecuada de personal, capacitación continua y evaluaciones de desempeño justas y transparentes. Además, se subrayó la necesidad de políticas y estrategias actualizadas y flexibles que respondan a los cambios del entorno educativo (Johnson & Smith, 2018; Thompson & Brown, 2020). En conclusión, invertir en una gestión de recursos humanos efectiva es esencial para garantizar la calidad educativa y el desarrollo profesional docente.

Competencias Del Desarrollo Profesional Docente Y El Rendimiento Estudiantil

“…La adopción de enfoques innovadores, la incorporación de tecnologías educativas y la adaptación a las tendencias educativas actuales son aspectos clave del desarrollo docente que influyen positivamente en el rendimiento estudiantil. Esta relación estrecha entre el desarrollo docente y el rendimiento escolar no solo se traduce en una transmisión más efectiva de conocimientos, sino que también contribuye al desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo habilidades socioemocionales esenciales para su éxito académico y personal (López et al, 2023b).…”

“…Según López et al (2023b), esta relación, basada en la dedicación del educador a su propio desarrollo, no solo contribuye al progreso académico, sino que también sienta las bases para el crecimiento personal de los estudiantes. Al experimentar un entorno de aprendizaje donde se valora la mejora continua, los estudiantes desarrollan no solo conocimientos, sino también autoconfianza y la capacidad de enfrentar desafíos futuros con resiliencia y determinación.…”

“…El desarrollo profesional de los docentes tiene un papel vital para elevar el desempeño académico de los estudiantes (López et al, 2023b). Cuando los educadores se comprometen con el crecimiento de los alumnos, aprenden y aplican nuevas metodologías, lo que los capacita mejor para abordar las diversas necesidades de sus estudiantes.…”

Cualificación de los recursos humanos para mejorar la gestión administrativa municipal

“…Por esta situación, la gestión de recursos humanos en el sector público ha tenido como principal característica su reforma permanente, esto es evidente en muchos países como el Perú, que inició una reforma en el año 2013 con la dación de la Ley N.º 30057, Ley del Servicio Civil, cuyo difícil proceso de implementación no ha sido posible, debido, entre otros, a debilidades institucionales, rechazo de los servidores públicos, restricciones presupuestales y desinformación y prejuicios en cuanto al contenido de la reforma. Este último punto referido al contenido de la reforma tiene que ver con el concepto mismo de meritocracia en el sector público (Pérez y Flórez, 2022). En la actualidad, existen 14 entidades que están dentro de la Ley del Servicio Civil, hay aproximadamente 1,060 posiciones en el régimen, cerca de 450 se sumaron en el período 2021-2023; por ello, la Autoridad Nacional del Servicio Civil (Servir) viene trabajando una ley para acelerar que un grupo de 48 entidades estatales pasen al régimen de la Ley N°30057 en forma obligatoria, de tal manera que el ente rector del sistema pueda brindar asistencia técnica y organizar los concursos del personal, tal como lo dispone la norma, sin estar atado a la voluntariedad de los titulares de las instituciones (Buendia, 2023).…”