La habilidad de los directivos y su papel mediador entre formación e innovación

Aragón, María Isabel Barba

doi:10.1016/j.redee.2014.03.001

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“…Vinculación de empresas y universidad 10 Reforma curricular con enfoque de RRI 11 Reforma curricular para alcanzar el Buen Vivir 12 Reforma curricular para la formación de profesionales con base en las demandas del mercado laboral 13 Educación ambiental en los currículums de la educación superior 14 Reforma curricular con equipos colaborativos 15 Desarrollo del pensamiento profesional en condiciones modernas N°Nombre del código 16 Innovación para la recuperación y conservación de recursos naturales 17 Cultura de Investigación e Innovación Responsables entre científicos 18 Impacto de las IES en el Desarrollo Sostenible 19 Ética de la investigación 20 La Innovación en la comunidad empresarial 21 La innovación para el desarrollo del profesorado 22 Institucionalización de la Investigación Responsable en organizaciones investigadoras 23 Directiva empresarial y toma de decisiones que favorezcan la innovación Recurrencia de los temas en los artículos consultados sobre RRI Después de la identificación de los temas, se pasó a la clasificación de los textos con el fin de determinar la relevancia de dichas temáticas en los artículos, de acuerdo con la recurrencia emergente de cada artículo, tanto en español como en inglés (ver la recurrencia de cada uno de los temas en la Tabla 14). A continuación, se abordará cada uno de los temas de mayor importancia.…”

Section: Resultsunclassified

Revisión de literatura de iniciativas de formación en investigación e innovación responsable en el currículo de la educación superior en el mundo

Cardona¹,

Yace²

2022

Conocimiento en El Valle Del Cauca: Percepciones Y Estrategias De Difusión

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Revisión de literatura de iniciativas de formación en investigación e innovación responsable en el currículo de la educación superior en el mundo En este capítulo se evidencia el proceso de revisión de literatura de iniciativas de formación en investigación e innovación responsable en el currículo de la educación superior que hace parte de la Campaña de Posicionamiento del Conocimiento en el Valle del Cauca, llevado a cabo por el proyecto Un Valle del Conocimiento; una iniciativa que surge desde las Instituciones de Educación Superior (IES), organizadas en la RUPIV, cuyo propósito es fortalecer la articulación entre investigadores, grupos de investigación, sector empresarial, sector Estatal y la sociedad civil, hacia la consolidación de una Economía del Conocimiento.En el marco del proyecto Un Valle del Conocimiento en su componente número 3 de difusión y transferencia, el presente capítulo tuvo como objetivo revisar literatura sobre iniciativas de investigación e innovación responsable incluidas en el currículo de la educación superior para identificar y dar respuesta a la pregunta: ¿Qué están haciendo las IES para incluir la investigación e innovación responsable (RRI por sus siglas en inglés) dentro de sus planes de formación, tanto para sus estudiantes, profesores y comunidad en general? Como parte del proceso, se realizó el análisis de contenido de treinta artículos; quince en español y quince en inglés publicados entre el 2015 y el 2021, particularmente en los apartados del resumen y la introducción de cada artículo. Para la sistematización de la información encontrada, se elaboró un archivo en Excel que contiene los dos apartados analizados.Este capítulo estará dividido en cuatro partes: la metodología, el paso a paso de cómo se llevó a cabo la revisión de artículos; el análisis de los resultados, las interpretaciones analíticas y los aportes que puede traer lo aquí realizado para la construcción de la Campaña de Posicionamiento del Conocimiento en el Valle del Cauca; la consulta de iniciativas desarrolladas alrededor del mundo ofrecen una guía sobre la construcción, producción y percepción del conocimiento desde enfoques de equidad epistémica, incluyentes y defensores de las diferencias.Este ejercicio tuvo como propósito:

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Section: Resultsunclassified

Revisión de literatura de iniciativas de formación en investigación e innovación responsable en el currículo de la educación superior en el mundo

Cardona¹,

Yace²

2022

Conocimiento en El Valle Del Cauca: Percepciones Y Estrategias De Difusión

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“…Por otra parte, es esencial resaltar que la competitividad empresarial es el resultado de la combinación de una buena gerencia, capital humano, aptitudes y actitudes que impactan de manera efectiva en la gestión empresarial. Esta se puede determinar mediante la aplicabilidad y uso de herramientas de gestión como los indicadores que son clave en la dinámica de la organización (Alghamdi y Agag, 2024;Barba-Aragón, 2014). Es decir, estas herramientas ayudan a precisar la toma de decisiones y las estrategias que el gerente adelanta en su gestión; a la vez, fortalecen su participación de forma exitosa ante los cambios del entorno, transformando las ventajas comparativas en competitivas (Bergin, 2022;Candau et al, 2022).…”

Section: Habilidades Gerenciales Como Estrategia Competitivaunclassified

Management skills as a factor of business competitiveness

Álvarez Contreras,

Montes Padilla,

Osorio Martínez

2023

Reg Cient

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Managerial skill is a crucial factor in the formation and performance of effective leaders. This capability fosters strategic alignment in organizational management, especially in adapting to market changes, which has driven new ways of managing, controlling, executing, assessing, and making decisions to achieve operational and mission-related objectives in companies. This article sought to analyze the importance of managerial skills as a key element of business competitiveness. A descriptive qualitative approach was used, drawing from freely accessible electronic documents. The results focus on three main themes: managerial skills as a competitive strategy, fundamental skills of a manager for business competitiveness, and managerial skills as a factor of competitiveness. The findings suggest that companies increasingly require management staff with knowledge, experience, and skills that allow them to achieve objectives and business success. Managerial prowess is, therefore, an essential aspect to foster competitiveness in the corporate realm.

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“…For Aragón, Sánchez and Valle (2007), organizations that are more future-oriented are also more influenced by training. Siswo (2004) states that training is one of the key practices for organizations, especially when training is associated with technological activities.…”

Section: Theoretical Development and The Formulation Of Hypothesesmentioning

confidence: 99%

Advance employee development to increase performance of the family business

Utrilla

Grande-Torraleja

Albarracín

et al. 2022

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PurposeThe search for competitiveness by family-owned companies has led us to research topics that may help these companies succeed. The management of human capital is undoubtedly one of the keys to success, and the practices of employee development (training, promotion, succession, career planning, mentoring and coaching) help improve the performance of these companies.Design/methodology/approachThis paper is based on studying a sample of 560 family companies and analyzing the relationship between performance of the family businesses and the use of employee development practices. The techniques used were confirmatory factor analysis and structural equation modeling.FindingsThe results show that employee development has a direct effect on the indicators of performance in family companies. The authors have developed a series of practical implications for companies that justify investments in and efforts with regard to employee career development.Research limitations/implicationsFamily businesses need to understand the development needs of their employees. In addition, the very processes and tasks performed. The authors have developed a number of practical implications for companies that justify the investments and efforts made in employee career development. This work validates the usefulness of the use of certain practices for the development of employees in family businesses, allowing the company to generate human capital to build a competitive position in the market.Practical implicationsThe results of this study suggest that family businesses should understand the development needs of their employees and that various practices are available to help detect these needs. Family businesses should see individual development processes as an opportunity to improve the performance of employees, which could avoid conflicts in such businesses (Qiu and Freel, 2020). Companies should develop career and succession plans that enable these changes to be faced throughout the company, ensuring that when handover occurs, the candidates are sufficiently qualified in accordance with their career paths. The present research study shows that coaching is a powerful tool for improving performance. Moreover, mentoring appears to be an important part of employee development. For this reason, mentoring programs should be formally planned with designated objectives. In addition, family businesses should provide employees with real opportunities for promotion and the development of their skills and abilities, which is a way to retain nonfamily professionals (Ramankutty and Pujar, 2017).Social implicationsFamily businesses are a very important part of the productive activity of a country and their continuity is necessary to maintain employment and income. The management of people in family businesses is a key aspect for their success, therefore knowing the key aspects for the development of human capital will have a positive influence on maintaining employment and income.Originality/valueThis paper addresses the study of people development processes in family businesses and proves its usefulness to improve performance, considering the formal planning of succession processes and professional careers, providing qualifications to candidates and ensuring that they are show satisfaction with their professional evolution in the company. Likewise, it is positive for family businesses to use coaching relationships, formally scheduled and employing a coach from abroad. The other tool that will favor the development of employees is mentoring, formally programmed, establishing objectives and properly studying the mentor's profile. For this tool to be applied successfully, it is necessary to get the participants to commit to the mentoring process. Finally, the organization must provide its employees with real opportunities to promote, training them and developing their skills.

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La habilidad de los directivos y su papel mediador entre formación e innovación

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Revisión de literatura de iniciativas de formación en investigación e innovación responsable en el currículo de la educación superior en el mundo

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Advance employee development to increase performance of the family business

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