La perspectiva europea de formación de profesores. Lo nacional vs. lo europeo.
Víctor González López,
Eva García Redondo,
Francisco José Rebordinos Hernando
et al.
Abstract:Este es un estudio institucional y curricular de los modelos de formación de profesores en el contexto europeo, que hincapié en su dimensión europea; es decir que, a pesar de la diversidad de prácticas (administrativas y metodológicas), se pretende poner de relieve los componentes formativos más comunes y relevantes en el contexto europeo. Son dos los objetivos que se plantea el presenta trabajo de investigación. Por una parte, el diagnóstico de la “perspectiva europea de la formación de profesores”. Es esta … Show more
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