La place des REAAP dans l'évolution des relations parents/professionnels

Abstract

Résumé Les Réseaux d’écoute, d’appui et d’accompagnement des parents (REAAP) ont, sur certains départements, accéléré le changement de pratiques professionnelles vis-à-vis des familles et participé à l’évolution des relations entre parents et professionnels. Après un bref rappel des enjeux portés par les initiateurs de ces réseaux, la présentation de l’expérience du REAAP du Pas-de-Calais permet d’identifier quelques-unes des questions posées par les acteurs concernés à la recherche de modalités de coopération respectueuses de la place de chacun et ancrées dans un projet de développement local impliquant parents, professionnels, institutions et élus locaux.

Accompagnement de la scolarité des enfants et soutien aux parents dans les programmes de réussite éducative

“…L'objectif est de permettre aux parents d'échanger sur des questions qui les préoccupent au sein de groupes de parole (Francis, 2010b), d'Universités populaires des parents (Murcier, Claussier, 2010) ou d'Écoles des parents, parfois autour de matériel mis à leur disposition (Avvisati, Gurgand, Guyon, Maurin, 2010), dans le but de soutenir un ou plusieurs aspects de leur engagement dans la scolarité des enfants. Depuis 1999, de nombreuses actions au sein des Réseaux d'écoute, d'appui et d'ac-compagnement des parents (REAAP) sont liées directement aux questions de scolarité et de partenariat parents-professionnels (Sehier, 2006).…”