La práctica gimnástica y el deporte, la cultura física y el cuerpo bello en la historia de las mujeres. Argentina 1900-1930

Abstract

This article reflects on the relationship between physical culture and the female body during the first decades of the 20th century in Argentina. The objective is to show how different feminine sensitivities intersect in favor of the beautiful body, through the practices of gymnastics and sports. For this purpose, it explores the representations constructed through texts and iconography in the illustrated press regarding the experience of exercise among women. It concludes that the proposed relationship turns out to be a complex site of symbolic constructions in which medical-scientific visions intersect with habits and behaviors, rites of morality and virtue, aesthetic canons, imaginaries and social representations revolving around women.

Estrategias Innovadoras para el Desarrollo Motriz en la Educación Física. Bloque Curricular Prácticas Gimnásticas

“…Venezuela. Jonathan Vanegas-Cuenca; Helder Guillermo Aldas-Arcos 643 analista ya que puede corregir a sus compañero como lo describe Andalucía (2010) y Campos (2014): Acerca de los beneficios de estas actividades se desarrolla la comprensión y percepción, permitiendo al estudiante apropiarse del conocimiento y de diversas experiencias de la clase, además se enfatiza que los juegos propicia un entorno estimulante a través de la experiencia, compañerismo y cooperación despertando la creatividad e imaginación tal como lo señalan (Guillen-Pereira, et al 2019), (Kaczan, 2016).…”

“…En relación con lo anteriormente planteado (Kaczan, 2016), destaca que la gimnasia propicia el desarrollo de otros aspectos tales como: higiene, estética, economía, moral, Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA Año VI. Vol VI.…”

Departamento de Cultura Física de la Universidad Nacional de La Plata (1929-1946)

“…Pellegrini Malpiedi (2015), a su vez, se encargó de la construcción de feminidad desde la Educación Física argentina entre fines del siglo XIX y principios del XX, considerando que se estableció un modelo corporal femenino idealizado desde los parámetros hegemónicos patriarcales. El período 1900-1930, en relación con la cultura física y el cuerpo de la mujer en publicaciones periódicas argentinas, fue investigado, de modo destacable, por Kaczan (2016).…”

“…Ello se produjo en el contexto en el que en las primeras tres décadas del siglo XX, a partir de textos y publicaciones periódicas sobre cultura física femenina, las voces de científicos e higienistas intentaron otorgar a esta dos cuestiones centrales: velar por la salud femenina para procrear, asegurando el futuro de las siguientes generaciones en una nación regenerada; y "preservar su gracia, su belleza y feminidad, alimentando un estereotipo fuertemente arraigado en la diferencia sexual" (Kaczan, 2016: 28). Para ambos objetivos la estrategia más eficaz era la gimnasia (Kaczan, 2016). Este sistema fue abandonado en el Colegio en 1935 (Legón, 1943), adoptando desde ese año la gimnasia rítmica, por considerarla más adecuada al desarrollo físico de las alumnas (Teobaldo, 1944a).…”

“…Asimismo, Kaczan (2016), que analiza el período 1900-1930, plantea que las voces de higienistas y científicos iban en el sentido de preservar la gracia, la belleza y la feminidad en la cultura física femenina, alimentando un estereotipo fuertemente arraigado en la diferencia sexual. Sobre la gimnasia rítmica, la autora, para ese período, también refiere a la elegancia, presente en publicaciones como El Hogar, revista argentina fundada en 1904.…”