2022
DOI: 10.11144/javerianacali.ppsi20.cerl
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La relación entre Candomblé y la escuela en el contexto brasileño: una revisión de literatura

Cátia Candido da Silva,
Sandra Ferraz de Castillo D. Freire,
Fabrícia Teixeira Borges

Abstract: Objetivo. Identificar cómo la relación entre el Terreiro de Candomblé y la escuela se viene tratando en la literatura científica, prioritariamente por la Psicología del Desarrollo. Método. Los artículos fueron recopilados en bases de datos nacionales (Brasil) e internacionales, y registrados en la matriz PRISMA. Después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión, fueron seleccionados 23 artículos, lo que permitió el análisis vertical y horizontal de categorías como temas, área de publicación, metodologí… Show more

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