La responsabilidad social, un componente esencial de la formación en un programa de química ambiental

Lozano, Liliana Caycedo; Suárez, Diana Marcela Trujillo; García, Sara Soledad

doi:10.25058/1794600x.127

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…La educación en ciencias es una tarea ardua que demanda mucha responsabilidad y la labor docente es aceptar ese reto, que implica ayudar al estudiante a construir su propio conocimiento (Caycedo et al, 2016). Asimismo, los procesos de enseñanza y aprendizaje constituyen formas universales del desarrollo psíquico de la persona y son el instrumento esencial de enculturación y humanización (Díaz y Carmona, 2010;Pineda & Orozco, 2017).…”

Section: Introductionunclassified

Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en ciencias

Lorduy¹,

Zuluaga²

2020

Prax. saber

View full text Add to dashboard Cite

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación [TIC] ha mostrado tener aceptación para aumentar la motivación de los estudiantes, ya que les permite desarrollar competencias tecnológicas, la creatividad y la innovación. El objetivo de la presente investigación fue caracterizar el uso de las TIC en el área de ciencias naturales como factor asociado al aprendizaje de contenidos en ciencia, tecnología y sociedad [CTS]. La muestra estuvo conformada por quince estudiantes de noveno grado y dos docentes del área de ciencias de una institución educativa pública en Colombia. La investigación fue cualitativa con enfoque fenomenológico. Se usaron la observación no participativa, entrevistas semiestructuradas y el análisis de contenido cualitativo. Se observó el cambio en el aprendizaje de los estudiantes con el uso de las TIC en el componente CTS. Este uso propició la motivación, la atención y la participación durante el desarrollo de las actividades. Por lo tanto, es imperativo fortalecer la educación en ciencias desde ambientes tecnológicos para que los estudiantes puedan dar soluciones a situaciones problémicas de su contexto.

show abstract

Section: Introductionunclassified

Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en ciencias

Lorduy¹,

Zuluaga²

2020

Prax. saber

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

La responsabilidad social, un componente esencial de la formación en un programa de química ambiental

Cited by 1 publication

References 1 publication

Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en ciencias

Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en ciencias

Contact Info

Product

Resources

About