La ‘Restitución De La Niñez’ Como Forma De Inclusión Social en Un Centro De Día Para “Chicos De La Calle” en Buenos Aires

Gentile, María Florencia

doi:10.15517/rcs.v0i131-132.3895

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“…infancia como grupo social, y contribuyen a la entrada de los niños/as en la agenda política, si bien más como sujetos pasivos que con su propia voz. Herrera y Castón, 2003Unda, 2003Acosta y Pineda, 2007Torrado y Durán, 2007Freites, 2008Bazán, 2009Litichever, 2009Ames y Rojas, 2010Corvera, 2011Gentile, 2011Llobet, 2011Beloff , 2012Mieles y Acosta, 2012Imhoff y Brussino, 2013Llobet, 2013Alarcón, 1994Torrado y Durán, 2007Bazán, 2009Torrado, 2009Ames y Rojas, 2010Llobet, 2011Mieles y Acosta, 2012España Casas, 1992Gaitán, 1999aRodríguez, 2000Martínez y Ligero, 2003Casas, 2006Gaitán, 2006bRodríguez, 2006Rodríguez, 2007Gaitán, 2008Martínez, 2008Casas, 2010Gaitán,2014Casas, Alfaro y López, 2015Casas, 1992Gaitán 1999a, 1999bCasas, 2006Gaitán, 2006b, 2006cRodríguez, 2007Gaitán,2008Casas, 2010 Fuente: elaboración propia.…”

Section: Políticas Sociales Y Estado De Bienestarunclassified

“…También organizados en orden cronológico de sus trabajos, los hallazgos referidos a autores que publican sobre el tema de la niñez en el margen son citados en la tabla 3. Rojas, 2005Gentile, 2008Litichever, 2009Cárdenas, 2010Echeverry y Alvarado, 2010Guerrero y Palma, 2010Pávez, 2010Gentile,, 2011Rodríguez, 2011Gentile, 2012Alarcón, 1994Cussiánovich, 2001Cussiánovich y Márquez, 2002Duro y Marcón, 2002Castillo, 2004Espinar, 2005Macri, 2005Macri, 2006Walter, 2006Moreyra, 2007Calderón, 2009Rausky, 2009Albornoz, 2010Ames y Rojas, 2010Bazán, 2010Padawer, 2010Rausky, 2011Cussiánovich, 2013Morsolin, 2013Pávez, 2013Rausky y Leyra, 2017Gentile, 2008Ospina et al, 2008Litichever, 2009Gentile, 2011Llobet, 2013Herrera y Carrillo, 2005Pávez, 2010Unda et al, 2010Pávez, 2011, 2012bAlarcón, 1996…”

Section: Niñez En El Margenunclassified

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La sociología de la infancia y Bourdieu: diálogos sobre el campo en los países hispano-hablantes

Voltarelli¹,

Muñoz²,

Fatou

2018

Política Soc.

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Resumen. La sociología de la infancia fue la primera disciplina que se dedicó a mirar a los niños y niñas como actores sociales y considerar la infancia como parte de la estructura social. Esta mirada sociológica conlleva implicaciones epistemológicas, éticas y metodológicas, a la vez que demanda transformaciones en la manera de analizar la infancia y el papel de los niños/as en la sociedad. Pensar la sociología de la infancia como un campo científico que tiene una estructura propia dentro de un campo mayor, como es la Sociología, apunta la necesidad de recorrer la obra de Bourdieu con la finalidad de comprender cómo ocurre la estructuración de un campo. En diálogo con este autor se analiza la forma en la que un objeto de estudio ha venido a conformarse como un campo científico, como es la sociología de la infancia. Esto ha sucedido especialmente en el ámbito anglosajón, pero también en el de América Latina y España, cuyas principales producciones se identifican, clasifican, analizan y comparan en este artículo. Se han encontrado coincidencias en los temas consagrados en la literatura en inglés y en español, como son los que se refieren a los derechos de ciudadanía de niñas y niños. A la vez, en la producción de habla hispana, aparece la inquietud por estudiar la situación de la "niñez en el margen", interés relacionado con las necesidades específicas de investigación en este contexto.

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Section: Políticas Sociales Y Estado De Bienestarunclassified

Section: Niñez En El Margenunclassified

La sociología de la infancia y Bourdieu: diálogos sobre el campo en los países hispano-hablantes

Voltarelli¹,

Muñoz²,

Fatou

2018

Política Soc.

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“…En Argentina, los escasos estudios sobre esta población se centran en la descripción de la problemática en los centros urbanos como la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) y la Ciudad de Rosario (Cañete, 2011;Pojomovsky, 2008aPojomovsky, , 2008bUrcola, 2010), o especialmente vinculados a tópicos específicos como el acceso a la atención en salud (Akman et al, 1999;Altamirano et al, 2002;Luciani y Barcala, 2008;Pasamonik, 2009), el uso de sustancias psicoactivas (Carnay, 2008;Erbaro, Vives, Stefani y Lewkowicz, 2009;Sorbello y Fleitas, 2006), la relación con el trabajo (Grima y Le Fur, 1999;Lezcano, 2002;Lezcano y Lapenna, 1998;Suriano, 1990) o los procesos de institucionalización (Gentile, 2010;Llobet, 2010;Ortiz, 2010).…”

Section: Hacia La Interrogación De La Situación De Calle Desde La Perunclassified

Niños y niñas en situación de calle: territorios, vínculos y políticas sociales

Lenta

2013

RevPsicología

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Se indagó en los procesos de construcción de la identidad, sentidos sobre el cuerpo y vínculos sociales de chicos y chicas en situación de calle en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Se interpeló a las políticas sociales como reproductoras de exclusión social frente a la retórica de integralidad de derechos. Con enfoque cualitativo y crítico, se realizó un estudio exploratorio-descriptivo. La muestra estuvo compuesta por 15 niños, niñas y adolescentes. Se implementó observación participante, relato de vida y grupos focales. La reproducción de la exclusión social se observó en la falta de registro de necesidades desde las políticas de infancia, en las violencias de los discursos sociales y en los estereotipos de género.

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“…A partir del recorrido bibliográfico realizado consideramos que adolescencia y juventud remiten a una construcción histórica, social, cultural y relacional, es decir constituyen categorías socialmente construidas, en relación a las cuales se configura un conjunto de comportamientos, actitudes, apariencias, a ellas atribuidas. Es decir que, no solo refieren a una franja etaria sino que suponen contenidos definidos a través de la cual se rotulan a conjuntos de individuos discretos, asignándoles cualidades, roles y representaciones (Benedict, R 196;Mead, M 1985;Feixa, C., 1996;Villareal, 1998;Adaszko, 2004Adaszko, , 2005Margulis, M. 2003;Noceti, 2008;Gentile, 2011;García Suárez y Parada Rico, 2017).…”

Section: Nuestra Miradaunclassified

“…Construcción a la cual contribuyen las ciencias, instituciones (educativas, de salud, seguridad) así como las políticas públicas, de acuerdo a sus objetivos de investigación o intervención (Checa, 2015;Gentile 2011).…”

Section: Nuestra Miradaunclassified

Aportes antropológicos en la consideración de las representaciones sociales respecto del embarazo en la adolescencia

Quiroga¹

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El objetivo general de esta tesis consiste en relevar representaciones sociales del embarazo en la adolescencia presentes en la mirada de los profesionales de la salud, de los jóvenes de 15 a 19 años, así como en las políticas sanitarias referidas al tema, en la ciudad de Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires, República Argentina, en el período 2009-2015. Para el logro de nuestro objetivo nos propusimos analizar el fenómeno del embarazo en la adolescencia desde una mirada antropológica, focalizada en la construcción social del curso de la vida y de la adolescencia. En esta línea, consideramos los siguientes supuestos de partida. Los significados de las categorías de edad que segmentan el curso vital, así como los roles y expectativas asignadas a ellas, son relativos y particulares a contextos locales. Y la valoración y significado del embarazo en la etapa vital denominada adolescencia así como su impacto en las trayectorias biográficas tiene relación con las formas como se concibe el curso vital, y se experimentan esas trayectorias, en contextos particulares. Realizamos el recorrido de estudio de acuerdo a las pautas de diseño de investigación cualitativo, desde un enfoque etnográfico. Consideramos que el estar ahí nos permite observar la puesta en marcha de las significaciones y su actualización en los usos. El material empírico analizado en esta tesis proviene del trabajo de campo etnográfico que llevamos adelante en distintas etapas entre los años 2009 al 2015 y, posteriormente una fase de cotejo en el 2017. La labor de campo se realizó fundamentalmente en el barrio Villa Harding Green, en espacios de sociabilidad de los jóvenes (plazas, esquinas, predio del Castillo Amarillo, lugares de ocio, entre otras). Y respecto a profesionales de la salud, en unidades sanitarias de los barrios Villa Nocito, Villa Harding Green, y consultorios públicos y privados. No obstante, el ámbito físico espacial del estudio se extendió, y abarcó aquellos establecimientos educativos donde el personal de salud desarrolló acciones de promoción de la salud, las cuales revestían interés para nosotras. Buscamos articular fuentes de información primarias y secundarias. En este sentido, las técnicas de relevamiento de información que utilizamos fueron disímiles en función de la fuente. Respecto a las fuentes secundarias, relevamos los dispositivos de política de salud (programas y leyes) y documentos de programas e informes técnicos que reunieran los requisitos de intervenir sobre la salud sexual y reproductiva en la adolescencia y, estar vigentes en el período de tiempo considerado en la ciudad de Bahía Blanca. En este sentido consideramos las leyes y programas de salud sexual y reproductiva y, de salud en la adolescencia, correspondientes a los diferentes niveles jurisdiccionales (nacional, provincial). Realizamos entrevistas en sus modalidades abierta y semi-estructurada a informantes clave (profesionales de la salud de la red estatal de servicios de salud y, a jóvenes de ambos sexos de 15 a 19 años de edad), observaciones sistemáticas con distintos grados de participación, uso de soportes gráficos (diagramación de curso vital). Para el análisis de la información recopilada nos apoyamos en los postulados de la Semiótica de Enunciados desarrollada por Magariños de Morentin (1998) y, para el análisis de las políticas sanitarias en la perspectiva de análisis de los instrumentos de políticas (Chiara, 2013, 2017). Nuestro trabajo de investigación apunta a develar los significados elaborados respecto al fenómeno del embarazo en la adolescencia, poniendo en diálogo la mirada de los jóvenes, de los profesionales de salud, y la perspectiva vigente en los dispositivos de la política de salud vigente; esto nos permite explorar la existencia de convergencias, divergencias y tensiones entre las diferentes miradas respecto al fenómeno del embarazo en la adolescencia.

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La ‘Restitución De La Niñez’ Como Forma De Inclusión Social en Un Centro De Día Para “Chicos De La Calle” en Buenos Aires

Abstract: artículo es parte de los resultados parciales de la investigación doctoral en curso "Los 'chicos de la calle' y las nuevaasra su inclusión social: interacciones, articulaciones y conflictos". Esta investigación cuenta con el

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La sociología de la infancia y Bourdieu: diálogos sobre el campo en los países hispano-hablantes

La sociología de la infancia y Bourdieu: diálogos sobre el campo en los países hispano-hablantes

Niños y niñas en situación de calle: territorios, vínculos y políticas sociales

Aportes antropológicos en la consideración de las representaciones sociales respecto del embarazo en la adolescencia

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