La subida de las notas de Selectividad: ¿Inflación o competición?

Abstract

Entre 2013 y 2020 tuvo lugar una fuerte subida de las notas de admisión a la universidad en España. Con microdatos del Sistema Integrado de Información Universitaria del Ministerio de Universidades (SIIU) analizamos las causas de este incremento, diferenciando entre el aumento en las calificaciones de bachillerato, la fase general y la fase específica. Vemos que la fase específica es el componente que más explica el incremento de la nota de admisión, pero su peso varía en función del rendimiento del alunando. Además, tratamos de entender si se debe a un aumento artificial de las calificaciones o a una mayor competición del alumnado por acceder a la universidad, encontrando evidencia en ambas direcciones: el alumnado cada vez se esfuerza más, pero también parece existir un proceso inflacionario que tiene que ver con decisiones políticas ajenas a los alumnos, concretamente con la reforma de 2017 y con las medidas que se tomaron en 2020 como consecuencia de la pandemia. Con el fin de mejorar la Selectividad, plateamos cinco propuestas que consideramos que pueden fomentar la competición más justa y evitar fenómenos inflacionarios en las calificaciones.