Las TICs en el aula y su efecto final en el resultado de aprendizaje - [The ICTs in the classroom and its final effect on learning outcomes]

Abstract

Resumen-La innovación tecnológica llevada a cabo en los centros educativos está permitiendo aprovechar, cada vez con más éxito, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Éstas son un instrumento presente en la mayoría de las instituciones educativas, generando sinergias relacionadas con diversos aspectos del aprendizaje. El objetivo del estudio es analizar las ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en las aulas, la importancia de su uso en edades tempranas y valorar cuantitativamente los efectos de su aplicación en los resultados finales de aprendizaje. La investigación se realiza en uno de los centros concertados de Valencia, pionero en la implementación de las TIC en el aula. Éste cuenta aproximadamente con 750 alumnos y 60 profesores; repartidos en distintas etapas, Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Ciclos Formativos de Grado Medio. Los resultados obtenidos revelan que el uso de TIC en distintas etapas de la educación mejora la percepción de los alumnos frente a diversas tareas y actividades. La visión del sistema educativo debería cambiar. Estamos inmersos en la era digital, en la incorporación exponencial de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Todo un nuevo universo, en el que resulta complejo entender el conocimiento del saber. En este nuevo entorno, la innovación pedagógica llevada a cabo en nuestros centros, está permitiendo aprovechar cada vez con más éxito, las nuevas tecnologías. Según Marqués (2008) las TIC son un instrumento presente en la mayoría de instituciones educativas, generando sinergias positivas en la comunicación, trabajo colaborativo, proceso de información, metodología didáctica y herramienta de gestión. La introducción de las TIC debería desencadenar en una mejora en los procesos de enseñanza, en el que el contexto en el que se desarrolla es sumamente importante.La educación en la escuela debe de dar una visión real de la cultura de hoy. Es imprescindible que los alumnos se familiaricen desde la edad temprana con las nuevas tecnologías, tienen que percibirlas como un instrumento más, que puede ser utilizado de diversas formas posibles en el aula, en sus procesos de aprendizaje.El entorno socioeconómico en el que actualmente nos desarrollamos y crecemos, mejorará la estrategia futura a incorporar en los centros de enseñanza. En el resto de ámbitos de nuestra sociedad, las TIC han transformado la manera en que viven y se relacionan los seres humanos. Esto pone de evidencia, que sea necesario e imprescindible el uso de estas herramientas. Klivon (2004) afirma que la utilización de las nuevas herramientas tecnológicas puede favorecer el acceso universal a la educación, la igualdad en la docencia y el aprendizaje. Este nuevo cambio metodológico, contribuye a que la gestión y administración de los centros educativos sea más eficiente. Actualmente, en esta nueva sociedad tecnológica, hay que implantar una metodología diferente, seguir las directrices que Gerver (2014) afirma en su trabajo: "enseña al niño a buscar oportunidade...