Le catalogue réinventé

Abstract

Le catalogue en tant qu’outil de recherche offert au public fut conçu pour faciliter le repérage de ressources documentaires spécifiques à l’aide d’informations précises, telles que le titre et le nom de l’auteur. Or, le catalogue est de moins en moins pertinent aux yeux des chercheurs d’aujourd’hui ayant accès à de multiples outils en ligne plus conviviaux et dynamiques. Quelques bibliothèques tentent de regagner la faveur des chercheurs en réinventant le catalogue traditionnel pour qu’il soit plus visuel, interactif et convivial. Cet article décrit une nouvelle génération de catalogues de bibliothèques accessibles au public afin d’aider les institutions qui voudraient s’en inspirer. Il reprend, en l’enrichissant, le contenu d’une présentation faite au récent Colloque conjoint CBPQ/ASTED, tenu en mai 2008 à Montréal.As a research tool, the library catalogue allows the public to use specific information, such as the author and title, to find documents. However, given the many user-friendly tools that exist, researchers perceive the catalogue as being less relevant and appealing. Some libraries have tried to regain the confidence of users by renewing the traditional library catalogue by making it visually more attractive and more user-friendly. This article describes the new generation of library catalogues available to the public with the hope that it may help institutions in the decision-making process. A shorter version of this article was presented at a CBPQ/ASTED colloquium held in Montréal in May 2008.El catálogo, como herramienta de búsqueda que se ofrece al público, fue concebido para facilitar la localización de recursos documentales específicos con la ayuda de informaciones precisas, tales como el título y el apellido del autor. Sin embargo, el catálogo se vuelve cada vez menos pertinente para las personas que buscan información hoy en día y que tienen acceso a múltiples herramientas en línea más dinámicas y amistosas. Algunas bibliotecas intentan volver a captar la atención de las personas que buscan información, reinventando el catálogo tradicional para que sea más visual, interactivo y de fácil consulta. Este artículo describe una nueva generación de catálogos de bibliotecas accesibles al público a fin de ayudar a las instituciones que deseen inspirarse en ellos. Se retoma aquí, enriqueciéndolo, el contenido de una presentación realizada en el reciente Coloquio conjunto CBPQ/ASTED, realizado en mayo de 2008 en Montreal

Cartographie cognitive et milieux documentaires : rencontre et convergence de principes et d’outils

“…Alors que le manque de convivialité des interfaces de recherche des catalogues de bibliothèque a été maintes fois dénoncé, et que la réticence des utilisateurs à poursuivre leurs investigations en raison des obstacles a été tout aussi souvent soulignée (Julien, 2008 ;Plourde et Latour, 2009), il est permis de penser que ces interfaces gagneraient à s'inspirer de la cartographie cognitive qui rendrait la navigation à la fois intuitive et organisée, et permettrait des recherches fructueuses, des liens structurés et pertinents entre les concepts proposés. Théoriquement, rien ne s'oppose, en effet, à l'idée qu'un système d'indexation, ou même de classification, soit repris sous forme de carte et superposé à ladite interface.…”

Implantation en mode coopératif d’un système de gestion de bibliothèques dans huit établissements du réseau de l’Université du Québec (UQTR, UQAC, UQAR, UQO, UQAT, ETS, INRS, ENAP)

“…Les bibliothèques universitaires doivent composer non seulement avec une nouvelle génération de moteurs de recherche, mais également avec une nouvelle généra-tion d'étudiants, nés entre 1982 et 1996. Guidés par une logique d'interrogation et des pratiques informationnelles reposant sur un mode d'utilisation intuitif des outils hégémoniques du Web, ces digital natives obligent les dirigeants des bibliothèques universitaires québé-coises à réévaluer leurs systèmes de gestion de l'information, de manière à favoriser l'exploitation des collections électroniques qui participent à l'essor de la bibliothèque virtuelle (Calhoun, 2006 ;Piette et a/., 2007 ;Julien et Bouthillier, 2008 ;Forest, 2009 î OCLC, 2009J. Québec,en 196% les bibliothèques des établissements du réseau de VUQ ont misé sur Vinformatisation pour assurer la gestion de leurs opérations.…”