Le modèle de représentation interne maternel et le comportement de base de sécurité de l'enfant dans un groupe d'enfants adoptés

Abstract

Résumé L’étude de la qualité de l’attachement chez les enfants adoptés est d’une grande importance pour la théorie de l’attachement, car elle permet d’évaluer la qualité de l’attachement et son développement dans les familles pour lesquelles il n’existe ni communauté génétique ni même histoire de famille. Les objectifs de ce travail sont doubles : 1) évaluer si l’âge de l’enfant à la date de son adoption a une véritable influence sur la qualité de l’attachement établi avec sa nouvelle famille ; 2) vérifier s’il existe une relation entre le modèle de représentation intériorisé de la mère et le comportement de base de sécurité de son enfant adopté. Pour atteindre ces objectifs nous avons utilisé l’AQS (Waters, 1987) pour la caractérisation de la qualité de l’attachement mère-enfant, et les Narratifs maternels (Waters H. et Rodrigues-Doolabh, 2001) pour accéder au modèle intériorisé de la mère. Nous n’avons trouvé aucune relation entre l’âge à l’adoption et la qualité de l’attachement, ce qui suggère que l’enfant réussit à établir des relations d’attachement significatives au long des premières années de sa vie. Un tel résultat interroge, d’une part, la notion de période critique pour l’établissement de l’attachement et, d’autre part, l’importance du rôle prépondérant d’une figure stable et sensible pour la promotion et le développement de liens affectifs. Les résultats démontrent que la qualité des narratifs maternels de base sécurisante est reliée aux valeurs du critère de sécurité de ces enfants. Ainsi, nos résultats sont en accord avec M. Ainsworth – qui a toujours souligné au long de ses travaux le rôle important de la sensibilité maternelle dans la construction d’un attachement sécurisé – et soutiennent un des principes de base de la théorie de l’attachement : le concept transgénérationnel, où le modèle intériorisé des relations d’attachement de la mère est un facteur médiateur de la qualité du soin et de l’interaction avec l’enfant, qui se reflète sur la qualité de l’attachement des enfants.