Le recrutement, la sélection et l’orientation du personnel

Barnabé, Clermont

doi:10.2307/j.ctv1fxgq3.13

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“…En effet, conformément au modèle interactif, plusieurs recherches font état de l'importance que jouent les caractéristiques psychologiques de la personne dans les mécanismes de perception de son environnement de travail (Savoie et Forget, 1984). Dans une certaine mesure, le concept de stress lié à l'environnement de travail suit les lois complexes de la perception sélective (Barnabe, 1984(Barnabe, , 1985. Ce n'est pas tellement l'environnement externe qui importe, mais bien la perception de cet environnement par la personne.…”

Section: Problématiqueunclassified

Comportement machiavélique et stress chez les directeurs et directrices d’écoles

Fortin

2009

rse

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-The aim of this research is to study the relation between the stress level of male and female school directors and machiavellian-type behavior. Two questionnaires were distributed to 83 male and female principals in francophone secondary schools: 1) «Administration Stress Indes» to measure stress related to role, stress related to the task, stress related to management and stress related to conflict management; 2) «Machiavellian Scale Attitude Inventory» to measure, on a continuum, the machiavellian dispositions of these directors. The research hypothesis was only partially confirmed: relationship was found between machiavellian behavior and stress factors related to role and to conflict. *Resumen -Esta investigacion tiene por objeto verificar la existencia de una relation entre el nivel de tension en los directores y directoras de escuelas y en una conducta de tipo machiavélica en la persona. Se distribuyeron dos cuestionarios a 83 directores y directoras de escuelas secundarias de habla francesa: 1) el cuestionario «Indice de tension administrâtiva» («Administration Stress Index») para medir la tension relacionada con el roi, con la funciôn, con la gestion y con la gestion de conflictos; 2) el cuestionario «Escala de Inventario de Actitud Machiavélica» («Machiavellian Scale Attitude Inventory») que mide sobre una base de continuidad la orientaciôn machiavélica en los directores y directoras de escuelas. La hipôtesis de la investigacion se verifica solo en forma parcial: solo se puede establecer una relacion de dependencia entre la conducta machiavélica y los factores de tension relacionados con el roi y con la gestion de conflictos.

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