Learning theory and the treatment of depression

Lazarus, Arnold A.

doi:10.1016/0005-7967(68)90045-4

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“…Nele, o autor propõe uma análise funcional dos comportamentos depressivos a partir do conhecimento cumulativo crescente alcança-do pelos estudos de base (Ferster, 1967;Ferster et al, 1979;Ferster e Skinner, 1997). Embora outros autores já tivessem publicado seus trabalhos alguns anos antes (Lazarus, 1968;Lewinsohn e Libet, 1972;Lewinsohn et al, 1969;Seligman e Maier, 1967;Seligman et al, 1968), relega-se ao trabalho de Ferster a matriz conceitual que orientou a maioria dos estudos relativos à avaliação funcional e à intervenção na depressão.…”

Section: Discussionunclassified

Terapia analítico-comportamental da depressão: uma antiga ou uma nova ciência aplicada?

Abreu¹

2006

Rev. psiquiatr. clín.

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ResumoContexto: A história dos estudos comportamentais no campo da depressão é apresentada. Objetivo: Apresentar e analisar os avanços das terapias analítico-comportamentais. Método: Analisaram-se 37 referências relacionadas a estudos conceituais, de pesquisa de base e aplicada, todos publicados no período de 1961 a 2006. Os preceitos teóricos e metodológicos adotados foram considerados, e o impacto das aplicações propostas, foi discutido. Resultados: Tradicionalmente, os modelos analítico-comportamentais de Ferster e Lewinsohn priorizam a baixa freqüência de comportamentos contingentes ao reforçamento positivo como variável crítica na determinação do repertório depressivo. Ainda que essa variável estivesse de fato assim relacionada, pouca atenção foi dada às intervenções voltadas aos enfrentamentos dos eventos aversivos supressores das respostas reforçadas positivamente. Dentro desse impasse pragmático-conceitual, o modelo cognitivo-comportamental de Beck surgiu e logo foi aclamado como o tratamento psicossocial de excelência na depressão. Contudo, pesquisas recentes sinalizaram as lacunas da conceituação cognitiva, permitindo novamente que a atenção fosse redirecionada aos modelos analítico-comportamentais iniciais. Jacobson, então, revisitou o modelo de Ferster, criando uma nova proposta de terapia chamada de ativação comportamental (BA). Conclusão: O fenômeno da depressão maior foi palco do nascimento da terapia cognitivo-comportamental de Beck e coincidentemente pode estar sendo a força motriz que veio resgatar a importância da ênfase contextual das análises comportamentais clínicas.Palavras-chave: Terapia cognitivo-comportamental, terapia comportamental, condicionamento operante, depressão maior, ativação comportamental. AbstractBackground: The present review addresses the history of behavioral studies in depression.Objective: To present and analyze the advances in behavior-analytical therapies. Methods: 37 references reporting conceptual, basic and applied studies, all of them published between 1961 and 2006, were examined. The theoretical and methodological features are considered and their implications are discussed. Results: The behavior-analytic models of Ferster and Lewinsohn propose that the low frequency of positive reinforcements is a critical variable related to depressive repertoires. In spite of this plausible annunciation, little attention was paid

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Section: Discussionunclassified

Terapia analítico-comportamental da depressão: uma antiga ou uma nova ciência aplicada?

Abreu¹

2006

Rev. psiquiatr. clín.

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“…Other proponents of behavioural theories of depression include Lazarus (1968), Ferster (1973), Lewinsohn (1975), Burgess (1969) and Rerun (1977). Bart (1974) views depression in sociological terms and points out how loss of role status can predispose an individual to depression.…”

Section: 5ii Psychosocial Theories Of Depressionmentioning

confidence: 99%

Depression in Patients With Epilepsy

Robertson¹

1984

Clinical Neuropharmacology

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“…Depresyonu önlemede temel yollardan biri, sağlıklı ve kendi sosyal çevresine uygun yeni başaçıkma ve problem çözme beceri ve yollarını öğretmektir (Lazarus, 1968;Levinsohn, 1975;Sacco ve Graves, 1981;Rippere, 1981a;Kessler, 1985;Keneally, 1989). Keneally (1989) bu sosyal psikolojik yaklaşımı çocuklara uyarlamıştır.…”

Section: Introductionunclassified

Çocuklarin Deprese/Mutsuzluk/Üzüntö Duygulariyla Başaçikma Yollarinin Depresyon Düzeyleri̇yle İli̇şki̇si̇

Güney¹

1998

Kriz Dergisi

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Learning theory and the treatment of depression

Cited by 176 publications

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Terapia analítico-comportamental da depressão: uma antiga ou uma nova ciência aplicada?

Terapia analítico-comportamental da depressão: uma antiga ou uma nova ciência aplicada?

Depression in Patients With Epilepsy

Çocuklarin Deprese/Mutsuzluk/Üzüntö Duygulariyla Başaçikma Yollarinin Depresyon Düzeyleri̇yle İli̇şki̇si̇

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