Leitura e produção de textos: teorias e práticas na sala de aula - uma revisão do panorama

Abstract

Professora do Curso de Graduação em letras e do Programa de Pós-Graduação em letras da FALE/Universidade Federal de Alagoas. É líder do grupo Ensino e aprendizagem de línguas. cadastrado no Diretório do CNPq, e desenvolveu ª. pesquisa Autonomia relativa na produção em diferentes contextos de ensino, financiada com auxilio do CNPq, no período de 2007 a 2009.