Abstract:PROBLEMA: la tecnología educativa ha transformado los modelos educativos de enseñanza y aprendizaje de forma vertiginosa, pero en pleno inicio del siglo XXI surge la pandemia y se convierte en un agente acelerador de procesos educativos en ambientes virtuales y con la creciente tecnología Web 2.0 se generan las condiciones ideales para provocar un proceso pedagógico tecnológico. OBJETIVO: visibilizar el quehacer docente en entornos virtuales considerando los modelos TPACK, SAMR y TAM con la fin… Show more
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