Macrófitas aquáticas do Pantanal e de outras áreas úmidas em Mato Grosso do Sul

Pott, Arnildo; Pott, Vali Joana; Moreira, Suzana Neves; Ferreira, Fernando Alves

doi:10.17648/heringeriana.v6i1.42

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“…Thus, more conspicuous, larger-flowered species during the rains may suffer higher rates of florivore attack. Seasonality may also limit the substrate where plants occur (e.g., aquatic and terrestrial substrate from wetlands; Pott and Pott 2000), which, ultimately, may also influence flowering (Fava and Gomes, 2017;Souza et al, 2018Souza et al, , 2020. It is reasonable, therefore, to expect a potential simultaneous influence of environmental conditions such as the hydrological processes and plant substrate, together with the seasonal variation in flower size on the attraction and occurrence of florivores.…”

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confidence: 99%

Among‐species variation in flower size determines florivory in the largest tropical wetland

Ortiz,

Columbano,

de Melo

et al. 2023

American J of Botany

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Premise: Flower damage caused by florivores often has negative consequences for plant reproduction. However, the factors affecting plant-florivore interactions are still poorly understood, especially the role of abiotic factors and interspecific variation in florivory within ecosystems. Thus, the patterns of florivory levels and its consequences for plant communities need to be investigated further. Methods: We assessed the influence of abiotic factors related to climatic seasonality, of phylogenetic relationships among plants, and of functional attributes associated with attractiveness to pollinators on florivory incidence and intensity in the Pantanal, the world's largest tropical wetland. Between December 2020 and November 2021, the percentage of flowers attacked (incidence) and petal area removed (intensity) by florivores were examined in 51 species from 25 families, considering flowering season, the substrate where the plants occur, and flower attributes as potentially determining factors on florivory levels. Results: Phylogeny and environmental factors did not have a significant influence on florivory. The only determinant of interspecific variation in florivory incidence and intensity was flower size, where larger flowers experienced higher florivory levels regardless of season and substrate, while flower arrangement and color were not significant factors. Conclusions: Our study is one of the first to estimate the community-wide effects of biotic and abiotic factors on both the incidence and the intensity of florivory. The magnitude of this plant-florivore interaction may reduce reproductive success and entail selective pressures on plant attractiveness to pollinators. K E Y W O R D S aquatic plants, dry and rainy season, flower area removed, frequency of flowers attacked, Pantanal, terrestrial plants

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confidence: 99%

Among‐species variation in flower size determines florivory in the largest tropical wetland

Ortiz,

Columbano,

de Melo

et al. 2023

American J of Botany

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“…For the latter studies, there might not be Regarding the species of Senna reported by us, Moura et al (2018) highlight that due to the genus' poricidal anthers, pollen is their only floral resource. The sharing of bee species between certain areas seems to indicate the existence of a foraging pattern between bee species, which includes Apis mellifera, that despite foraging a wide range of plants species, shows a clear preference for certain species in each area (Aguiar et al 2002;Pott & Pott 1986). This can be attributed to the occurrence of distinct and predominant vegetation types in each area.…”

Section: Diversity Of the Bee Floramentioning

confidence: 99%

Floristic characterization and pollen morphology of plants visited by Apis mellifera L. in caatinga areas in Bahia, Brazil

et al. 2023

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The aim of this study was to identify plant species visited by Apis mellifera L. in honey producing areas with typical Caatinga vegetation in the State of Bahia, as well as morphologically characterize pollen grains of the most representative species. Flowering specimens were collected from both areas, herborized, identified and deposited at the HUNEB herbarium. Analyses of floristic similarities were performed between eleven municipalities close to the study areas. Pollen was collected from all specimens, acetolyzed, measured, statistically analyzed, morphologically described, and photographed in light microscopy. Of the total of species recorded, 67.46 % were regarded as having beekeeping importance, with the richest botanical families being Fabaceae, Malvaceae and Asteraceae. Additionally, 37.5 % of the recorded species were herbs. The analyzed municipalities showed 84 % of floristic similarity. Of the total species recorded with visits by A. mellifera, 25.52 % had their pollen grains already described in the literature as monads, tetrads and polyads; isopolar, apolar and heteropolar; and mostly prolate spheroidal shape. Sizes varied from small to large, and the amb circular was predominant. The exine ornamentation was greatly diversified, varying from psilate to echinate. The obtained data corroborate the palynological knowledge of plants regarded as having beekeeping importance within the Caatinga.

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“…No Pantanal, são responsáveis pela ciclagem de nutrientes do solo durante os períodos de seca, quando a superfície inundada diminui e a matéria orgânica dessas plantas se decompõe (POTT e POTT, 2000). Também são muito importantes na cadeia trófica dos ecossistemas aquáticos pois servem como abrigo e alimento para peixes, insetos aquáticos, moluscos, aves e mamíferos, além de servirem como substrato ao perifíton (POTT & POTT, 2009). Outra característica que agrega valor à essas espécies é sua capacidade "filtradora", fazendo a retenção de nutrientes, sedimentos e até mesmo de alguns grupos de poluentes em suspensão (HAMILTON 1993;SIPAÚBA-TAVARES et al 2003).…”

Section: Caracterização Das Plantas Aquáticasunclassified

Extensão universitária: um caminho de integração e aprendizagem

Fina¹,

Aoki²

2021

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As atividades de Extensão pressupõem a troca de saberes e um maior entrosamento entre seus pares. Estimula a ação conjunta e ao mesmo tempo o protagonismo de seus participantes. O Projeto “Aquidauana: um rio de saberes desaguando no Pantanal” oportunizou aos alunos e professores da Educação Básica e também aos acadêmicos de graduação, diversas ações que vieram a contribuir com seu aperfeiçoamento estudantil/profissional. Aos alunos da Educação básica foi proporcionado intenso contato com o método científico, desmistificando o pedestal em que os cientistas são imaginados e permitindo que os mesmos realizassem diversos experimentos, estimulando o método pesquisa-ação, tanto em atividades externas (ambientes alternativos) como em laboratórios. Houve contato frequente dos alunos com os acadêmicos, pós-graduandos, professores e pesquisadores da UFMS/CPAQ, estabelecendo sempre o diálogo e sanando as dúvidas/curiosidades dos mesmos. As atividades externas estimularam a integração entre os participantes, proporcionoulhes maior autonomia, o desenvolvimento de atividades coletivas e a reflexão sobre a responsabilidade de cada um com sua própria aprendizagem. Os temas abordados ganharam significância para os alunos e houve muitos relatos de melhoria do comportamento nas escolas, refletindo também em suas avaliações/notas e para além, em suas posturas de vida, tornandose pessoas mais críticas, tanto em relação ao seu processo educacional como também como cidadãos. Para os professores da Educação básica o Projeto representou uma oportunidade de repensar as metodologias de ensino adotadas e as novas abordagens possíveis e exequíveis, além de proporcionar intensa troca de informações e novas aprendizagens. Proporcionou atualização de conteúdos e foi enfatizada a importância das ações cotidianas como forma de integração e estímulo à uma aprendizagem significativa e prazerosa, além da necessidade contínua de capacitação aos profissionais da Educação Básica. Alunos e professores da Educação Básica participaram de inúmeras atividades de divulgação dos conteúdos desenvolvidos no Projeto e puderam sentir a responsabilidade e a sensação prazerosa do dever cumprido. Para os acadêmicos da graduação o Projeto de Extensão proporcionou o contato cotidiano com a escola, permitindo um observar e fazer diferenciado, além da compreensão da dimensão pedagógica e suas abordagens. Muitos hoje são professores e atuam na Educação Básica, aplicando um pouco do que puderam vivenciar durante o Projeto em seu dia-a-dia. O contato com os pós-graduandos serviu de estímulo para a busca contínua da aprendizagem, e muitos desses acadêmicos, hoje já são Especialistas, Mestres e/ou doutorandos em diferentes áreas de atuação. Enquanto vinculados ao Projeto também lhes foi proporcionado a participação em diferentes Eventos Científicos para divulgação dos resultados alcançados em suas atividades como monitores, o que certamente contribuiu para o compartilhamento de ideias e ampliação de seus conhecimentos. Algumas das atividades desenvolvidas estão descritas nos capítulos e esperamos que sirvam de estímulo para o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem, podendo ser replicadas ou até mesmo subsidiar novos Projetos de Extensão.

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Macrófitas aquáticas do Pantanal e de outras áreas úmidas em Mato Grosso do Sul

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Among‐species variation in flower size determines florivory in the largest tropical wetland

Among‐species variation in flower size determines florivory in the largest tropical wetland

Floristic characterization and pollen morphology of plants visited by Apis mellifera L. in caatinga areas in Bahia, Brazil

Extensão universitária: um caminho de integração e aprendizagem

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