Mapas conceituais no ensino médico – uma abordagem cardiovascular/ Concept maps in medical education - a cardiovascular approach

Abstract

RESUMOO presente resumo expandido apresenta o êxito da utilização de mapas conceituais como ferramenta aliada da Metodologia Ativa (MA), sobretudo no ensino de assuntos inerentes ao ciclo básico da Medicina. Diante disso, o projeto de extensão Conceitual Med, da Faculdade de Medicina de Itajubá, alcançou eficácia na aplicação desse mecanismo.