Mendidik Dan Mengajarkan Anak Untuk Mengenal Allah Pada Usia Dini Dengan Metode Story Telling Di Tk Al-Hidayah Pamulang,tangerang Selatan

Abstract

ABSTRAK Pengabdian ini berjudul Mengajarkan anak untuk mengenal Allah pada usia dini dengan metode story telling di Tk Al-hidayah Pamulang,Tangerang Selatan. Tujuan pengabdian ini adalah untuk Mengetahui Lingkup Pendidikan Anak Usia Dini Berdasarkan Pendekatan Kebijakan dan Pendekatan Analisis Teori dan Membantu memberikan arahan menjadi bagaimana cara ber komunikasi yang baik terhadap anak, dan mengenalkan pendalaman ilmu agama terhadap anak guna membantu anak mengendalikan emosinya. Metode yang digunakan adalah Metode pelaksanaan pengabdian ini dilakukan dalam beberapa kegiatan yaitu tahap survei yaitu sosialisasi dilakukan dengan menyusun berbagai hal yang akan disampaikan pada saat kegiatan pengabdian yang akan dilakukan yang meliputi: penyusunan materi yang akan diberikan, penyusunan jadwal pemberian materi, pembagian tugas tim pengabdian dan survei ke lokasi pengabdian. Tahap sosialisasi yaitu sebelum kegiatan pengabdian dilaksanakan terlebih dahulu dilakukan tahap sosialisasi yaitu melakukan silaturahmi dengan ketua yayasan, menyampaikan maksud dan tujuan pengabdian ini. Pada tahap ini juga dilakukan jalinan kerjasama dan menentukan jadwal kegiatan pengabdian. Tim pelaksana kegiatan pengabdian pada masyarakat adalah dosen Fakultas Ekonomi jurusan manajemen sebanyak 11 orang dalam bentuk penyampaian materi Mengajarkan anak untuk mengenal Allah pada usia dini dengan metode story telling. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah Peserta kurang mengerti apa itu Mengajarkan anak untuk mengenal Allah pada usia dini dengan metode story telling dan hasil dari mengenalkan Allah pada usia dini terhadap pembentukan karakter anak. Kata Kunci: Mengenalkan Allah, Metode story telling

Metode Storytelling Untuk Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Anak Usia Sekolah Di Paud

“…PAUD sebagai suatu proses pembinaan tumbuh kembang anak usia lahir hingga enam tahun secara menyuluruh, yang mencakup aspek fisik dan non-fisik, dengan memberikan rangsangan bagi perkembangan jasmani, rohani (moral dan spiritual), motorik, akal pikir, emosional, dan sosial yang tepat agar anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. Adapun upaya yang dilakukan mencakup stimulasi intelektual, pemeliharaan kesehatan, pemberian nutrisi, dan penyediaan kesempatan yang luas untuk mengeksplorasi dan belajar secara aktif (Qurbani, 2019)…”

Pemberdayaan Guru PAUD TK ABA Banjarmasin Melalui Keterampilan Big Book Story

“…Pendidikan untuk anak usia dini merupakan sebuah pendidikan yang dilakukan pada anak yang baru lahir sampai dengan delapan tahun. Pendidikan pada tahap ini memfokuskan pada physical intelligence, emotional dan social education (Qurbani, Oktrima, & Tanjung, 2019).…”