Mère « je fais tout », des pratiques éducatives populaires en tension

Abstract

Dans les ménages appartenant aux fractions médianes et stabilisées des classes populaires, les tâches relatives à l’éducation des enfants sont prises en charge de façon presque unilatérale par les femmes, qui se voient dans certains cas obligées de mettre en retrait leur vie professionnelle. Ces femmes sont ainsi les premières responsables de la transmission des normes éducatives censées faire réussir leurs enfants : le cadrage des heures du coucher, une alimentation saine, le suivi des devoirs, la gestion des activités extrascolaires. Mais ces normes étant issues des classes dominantes, elles représentent un coût pour elles, rappelant le décalage entre les normes et les ressources dont elles disposent pour les mettre en place. C’est lors des moments où elles se rapprochent des pratiques populaires qu’elles soufflent et retrouvent des moments plus heureux en famille.

Des infirmières face aux inégalités entre les enfants malades

“…Cette médiation fonctionne peut-être d'autant mieux qu'il s'agit d'apprendre à faire plutôt qu'à dire, en montrant et en accompagnant des gestes plusieurs fois répétés au fil des visites. Face aux mères des fractions médianes et stabilisées des classes populaires, elles peuvent s'appuyer sur le souci de ces mères de se rapprocher des « normes éducatives dominantes » (Stettinger, 2018) pour trouver un terrain commun. Face aux mères les plus dotées socialement, l'alliance se noue sur la fluidité des échanges que les infirmières parviennent à tisser avec l'enfant malade.…”

Faire petit-déjeuner les enfants. Un enjeu de respectabilité parentale dans les milieux populaires

“…(Christine, secrétaire, deux enfants âgés de 8 et 13 ans, conjoint employé viticole) Dans les classes populaires stabilisées, cette vexation sociale est d'autant plus forte que les mères ont l'impression de « tout faire » pour leur enfant, sans que leurs efforts ne soient toujours reconnus (Stettinger, 2018). Le petit déjeuner des enfants fait donc l'objet de normes sociales (être disponible, contrôler la prise alimentaire), qui sollicitent la responsabilité parentale.…”