Mise en place d’un programme de transfert et de mesure de compétences en direction du patient cardiovasculaire (Educ Cv)

Abstract

Educ Cv est un programme de transfert et de mesure de compétences en direction du patient à risques cardiovasculaires à travers des actions d’éducation thérapeutique. Son projet est de promouvoir des programmes communs et partagés d’éducation thérapeutique chez les différentes équipes du Centre hospitalier universitaire (CHU) de Clermont-Ferrand, intervenant auprès de ce type de patients. Il a également pour objectif de promouvoir des outils communs de mesure des acquisitions du patient mais également d’évaluation de l’efficacité des interventions en éducation thérapeutique aussi bien durant l’hospitalisation court séjour que durant la prise en charge courante du médecin généraliste, notamment chez les patients insuffisants cardiaques. L’objectif de cet article est de présenter le processus de mise en œuvre du programme et ses premières réalisations.

The necessary contribution of science to prevention

“…Thiam (13) describes the process of implementation of the program Educ CV, whose objective is the transfer and the measure of skills in patients with cardiovascular risks, through the actions of therapeutic education. The first achievements of this qualitative mixed approach deployed in a teaching hospital research environment in Clermont-Ferrand and also from the treating physician shows that behavior change results not only from learning and skill acquisition, but also from caregiver/patient interactions throughout the procedure.…”

Le nécessaire apport de la science à la prévention

“…Thiam (13) présente le processus de mise en oeuvre du programme Educ CV, dont l'objectif est le transfert et la mesure des compétences du patient à risques cardiovasculaires par le biais des actions d'éducation thérapeutique. Les premières réalisations de cette approche mixte qualitative déployée en milieu hospitalo-universitaire à Clermont-Ferrand ainsi qu'auprès du médecin traitant, montre que le changement des comportements relève de l'apprentissage, de l'acquisition d'une compétence, mais également des interactions soignants/patients tout au long de l'intervention.…”

La necesaria contribución de la ciencia a la prevención

“…Thiam (13) presenta el proceso de puesta en marcha del programa EducCV cuyo objetivo es la transferencia y medición de competencias del paciente con riesgo cardiovascular a través de acciones de educación terapéutica. Las primeras constataciones de este enfoque mixto cualitativo desarrollado en un entorno hospitalario universitario de Clermont-Ferrand así como en relación con el médico de cabecera, muestran que la modificación de las conductas responde al aprendizaje, a la adquisición de una competencia, pero también a la interacción del personal sanitario con el paciente a lo largo de toda la intervención.…”