Search citation statements
Paper Sections
Citation Types
Year Published
Publication Types
Relationship
Authors
Journals
All spheres of society are moving to informatization - the widespread use of information systems and technologies. For several years, different countries of the world have been engaged in the implementation of information systems in educational activities, which allowed us to form a significant experience in using technologies in pedagogical work when teaching students and schoolchildren. Thanks to the exchange of practical knowledge between the countries, a large number of information products were created that solve different problems in educational activities, which formed the basis of a new layer of information. Today, the education system uses the ideas of various fields of science and technology, both in the form of individual developments, and a set of tools of various directions, depending on the choice of the specifics of the issue being solved. The article shows that today in pedagogical practice the use of information technologies occurs through their modernization and adaptation to the current Russian realities. The article reflects the dynamic development of the education system and the role of informatics and computer technology in this. The main difficulties of the transition of the education system are identified-limited financial resources, as well as the rapid obsolescence of information products, which requires their regular updating. In this case, the optimal solution for improving the quality of the pedagogical process is to introduce additional opportunities provided by new information technologies. The priority direction of the development of information technologies for the conditions of the education system is the formation of a system that ensures the separate operation of various modules for the ease of integrating new functions into the educational process.
All spheres of society are moving to informatization - the widespread use of information systems and technologies. For several years, different countries of the world have been engaged in the implementation of information systems in educational activities, which allowed us to form a significant experience in using technologies in pedagogical work when teaching students and schoolchildren. Thanks to the exchange of practical knowledge between the countries, a large number of information products were created that solve different problems in educational activities, which formed the basis of a new layer of information. Today, the education system uses the ideas of various fields of science and technology, both in the form of individual developments, and a set of tools of various directions, depending on the choice of the specifics of the issue being solved. The article shows that today in pedagogical practice the use of information technologies occurs through their modernization and adaptation to the current Russian realities. The article reflects the dynamic development of the education system and the role of informatics and computer technology in this. The main difficulties of the transition of the education system are identified-limited financial resources, as well as the rapid obsolescence of information products, which requires their regular updating. In this case, the optimal solution for improving the quality of the pedagogical process is to introduce additional opportunities provided by new information technologies. The priority direction of the development of information technologies for the conditions of the education system is the formation of a system that ensures the separate operation of various modules for the ease of integrating new functions into the educational process.
Аннотация. Информационные технологии стали важной частью системы образования, стремительно вовлекаюст во все аспекты организационных и образовательных процессов. Качество российского образования и его конкурентоспособность снижается, не смотря на проводимые модернизации и реформу с переходом к Болонской системе. Ограниченность в использовании инноваций является только частью проблем системы образования России, среди которых выделены также финансирование изменений, обучение педагогического состава, разработка и ввод новых правил по эксплуатации технологий внутри каждого университета. Каждое образовательное учреждение может решить их только при активной поддержке государства. Так, в рамках вопроса решения основных проблем связанных с улучшением системы обучения был разработан национальный проект «Образование» и в рамках него федеральные проекты. Большая часть проектов посвящена распространению информационных систем, созданию комфортных условий для их использования -обучение педагогов, обеспечение необходимыми единицами программ и электронной техники. Для реализации всех запланированных мероприятий необходимо повышение финансирования системы образования. Национальный проект состоит из десяти федеральных проектов, каждый из которых содержит свои задачи, направления для работы, требующие использования инновационных технологий. На первых этапах уровень выделяемых средств кажется достаточным для реализации всех задач, однако в исследовании отмечается перечень угроз, из-за которых могут возникнуть дополнительные трудности и изменения условий плана, требующих дополнительных затрат.Ключевые слова: образовательные информационные системы и технологии, система образования, педагогический процесс, федеральный государственный бюджет, национальные проекты, федеральные проекты.
Аннотация. Образование является одной из главных общественных сфер жизнедеятельности человека, перспективное развитие которой предопределяется использованием новых технологий. На сегодняшний день было создано большое количество информационных систем, которые могут позволить решить основные проблемы учебного процесса. Прогресс определяет новые условия для развития инноваций, но вместе с этим информационные системы относительно быстро устаревают и становятся не актуальными. С накоплением практического опыта разработчики приходят к новым заключениям, которые меняют приоритеты в работе информационных систем в сфере образования. В статье проводится обзор актуальных тенденций внедряемых образовательных технологий. На примере использования балльно-рейтинговой системы показано решение нескольких важных проблем, связанных с эффективностью управления учебного процесса, в результате которого повышается качество квалификации каждого специалиста, что является приоритетной задачей и основной целью внедрения и использования программных и электронных средств. Было проведено исследование существующих проблем, в результате чего выявлено, что для наиболее используемых сегодня интернет-технологий недостаточно устройств, подключенных к сети. Статистические данные показывают положительную динамику в сторону увеличения количества необходимой техники. Однако в то время, когда передовые страны решают проблемы, связанные с модернизацией программных, в России продолжается борьба с нехваткой аппаратных средств. Ограничения в скорости подключения к сети интернет в сфере образования является серьезной проблемой для этапа развития «Индустрии 4.0». На этом этапе подключение является необходимым и обязательным условием, без которого продолжать развитие образовательной сферы невозможно.Ключевые слова: информационные системы и технологии, качество образования, инновации, мотивация студентов, балльно-рейтинговые системы, образовательный процесс, программное обеспечение как услуга.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Copyright © 2025 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.