2021
DOI: 10.24923/2222-243x.2021-38.30
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Modern man in the modern world: independence vs manipulation

Abstract: Today we are talking about the transition to a new type of social structure, and this transition to something new always entails complexity in adaptation and some breaking of familiar stereotypes. The mankind has faced again the necessity to develop new norms. In this article, from the point of view of philosophy, one of the most complex phenomena of the modern information age, is characterized, namely: the modern stage of the human society and its role in the formation and development of human thinking, is st… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2022
2022
2022
2022

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 2 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Общеизвестно, что на практике данная тенденция реализуется через попытки цифровизации образования и внедрения курсов повышения квалификации в обозначенном направлении. Подобный вектор выглядит более гуманным по отношению к сформировавшейся взрослой личности, однако безграничный процесс фанатичной цифровизации всей системы общего и высшего образования воспринимается как опасный вектор модернизации многими учеными и педагогами [15]. Безусловно, не будем слишком консервативны по отношению к современным реалиям жизни и скажем о том, что некоторые внедрения в области методологии преподавания, а также в части освоения дисциплин, вводящих и информирующих учащихся о цифровых технологиях и, главное, -формирующих умение ими грамотно и продуктив-…”
Section: результаты и обсуждениеunclassified
“…Общеизвестно, что на практике данная тенденция реализуется через попытки цифровизации образования и внедрения курсов повышения квалификации в обозначенном направлении. Подобный вектор выглядит более гуманным по отношению к сформировавшейся взрослой личности, однако безграничный процесс фанатичной цифровизации всей системы общего и высшего образования воспринимается как опасный вектор модернизации многими учеными и педагогами [15]. Безусловно, не будем слишком консервативны по отношению к современным реалиям жизни и скажем о том, что некоторые внедрения в области методологии преподавания, а также в части освоения дисциплин, вводящих и информирующих учащихся о цифровых технологиях и, главное, -формирующих умение ими грамотно и продуктив-…”
Section: результаты и обсуждениеunclassified