1972
DOI: 10.1080/00405847209542390
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Mother‐child interaction in a teaching situation

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
1
0
1

Year Published

1973
1973
2020
2020

Publication Types

Select...
6
1

Relationship

0
7

Authors

Journals

citations
Cited by 7 publications
(2 citation statements)
references
References 2 publications
0
1
0
1
Order By: Relevance
“…Geçmişten günümüze annelerin çocukları ile gerçekleştirdikleri etkileşimlerin niteliğinin çocukların farklı gelişim alanları üzerindeki etkileri araştırmacılar tarafından incelenmiştir (Brophy, 1970;Olmsted & Jester, 1972;Rowe, 2008). Pek çok araştırmacı birincil bakım verenin sunduğu etkileşimsel girdilerin, çocukların iletişim becerilerinin sıklığı ve karmaşıklığı üzerindeki etkilerini rapor etmektedir (Goldin-Meadow, Goodrich, Sauer & Iverson 2007;Iverson vd., 1999;Warlaumont, Richards, Gilkerson & Oller, 2014).…”
unclassified
“…Geçmişten günümüze annelerin çocukları ile gerçekleştirdikleri etkileşimlerin niteliğinin çocukların farklı gelişim alanları üzerindeki etkileri araştırmacılar tarafından incelenmiştir (Brophy, 1970;Olmsted & Jester, 1972;Rowe, 2008). Pek çok araştırmacı birincil bakım verenin sunduğu etkileşimsel girdilerin, çocukların iletişim becerilerinin sıklığı ve karmaşıklığı üzerindeki etkilerini rapor etmektedir (Goldin-Meadow, Goodrich, Sauer & Iverson 2007;Iverson vd., 1999;Warlaumont, Richards, Gilkerson & Oller, 2014).…”
unclassified
“…Bee, et al are of the opinion that the mother's performance as a teacher is a powerful variable for predicting cognitive functioning in children. Olmsted and Jester (1972) also conducted a partial replica tion of Hess and Shipman (1965). Thirty-nine middle class mothers and 32 lower class mothers and their children (grades K-3) participated.…”
Section: Mothers and Cognitive Developmentmentioning
confidence: 99%