Resumo: A separação entre o estudo da teoria e a realização de aulas práticas no ensino de disciplinas de eletricidade e eletrônica sempre foi um desafio em cursos de engenharia. Essa dificuldade normalmente se deve ao fato de alguns instrumentos utilizados nos experimentos serem caros e inacessíveis para aquisição ou uso em qualquer momento para a maior parte dos alunos, e, assim, estarem disponíveis somente nos laboratórios das instituições. Fato esse faz com que os estudantes só tenham acesso a eles em momentos específicos e limitados. Isso também impossibilita a execução de experimentos em casa, dificultando, portanto, a possibilidade de atividades práticas a distância. Diante desta realidade, este trabalho apresenta o desenvolvimento de um protótipo de um hardware educacional portátil e de baixo custo, comandado por um software embarcado em celular (também desenvolvido no projeto) para suporte às atividades experimentais de eletricidade e eletrônica. Esse dispositivo une as principais funcionalidades de um osciloscópio e de um gerador de sinais tradicionais (que geralmente são os equipamentos mais caros utilizados em experimentos básicos), possibilitando, assim, a realização dessas práticas em ambientes fora do laboratório. Os resultados preliminares se apresentam positivos, já que o dispositivo conseguiu realizar os objetivos propostos, e indica que pode ser utilizado por alunos para a montagem de experimento básicos em casa, ao mesmo tempo em que estudam a teoria indicado pelos professores.Palavras-chave: Osciloscópio. Gerador de sinais. Experimentos.
INTRODUÇÃOO ensino de conceitos básicos de eletricidade e de eletrônica é comum no ensino superior em cursos de engenharia, sobretudo no curso de engenharia elétrica. Estes conteúdos, além de notadamente serem de difícil compreensão, são pouco demonstrados por meio de atividades práticas em alguns cursos e instituições. Um dos fatores que podem contribuir para essa