1999
DOI: 10.52010/ijom.1999.25.1.5
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Myofunctional therapy: Brief intervention

Abstract: This study addresses speech-language therapy in orofacial myology utilizing a Brief Intervention (in Portuguese: lntervenAao Fonoaudiol6gica Breve) (IFB). IFB is applied to patient groups between the ages of 8 and 15 years with orthodontic/orthopedic appliances in 1997. Results are presented indicating the advantages of using IFB for breathing, feeding, oral-facial habits, buccal hygiene and corporal posture/physical activity. It concludes that Brief Intervention can be accomplished in 8 sessions, is economica… Show more

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“…Esta modalidade terapêutica baseada em exercícios, chamada de mioterapia, é utilizada para a reabilitação das alterações orofaciais de origem muscular e/ou na prevenção dessas alterações; faz parte da prática fonoaudiológica em Motricidade Orofacial (MO) e tem por objetivo melhorar a força, resistência, mobilidade e coordenação (6) . Entretanto, além da mioterapia, e preferencialmente associada a essa, o fonoaudiólogo pode lançar mão da terapia miofuncional orofacial, que busca melhorar as estruturas e funções do sistema estomatognático por meio de treino funcional assistido (7) .…”
Section: Introductionunclassified
“…Esta modalidade terapêutica baseada em exercícios, chamada de mioterapia, é utilizada para a reabilitação das alterações orofaciais de origem muscular e/ou na prevenção dessas alterações; faz parte da prática fonoaudiológica em Motricidade Orofacial (MO) e tem por objetivo melhorar a força, resistência, mobilidade e coordenação (6) . Entretanto, além da mioterapia, e preferencialmente associada a essa, o fonoaudiólogo pode lançar mão da terapia miofuncional orofacial, que busca melhorar as estruturas e funções do sistema estomatognático por meio de treino funcional assistido (7) .…”
Section: Introductionunclassified
“…O método consistiu de entrevista inicial, informações aos pais referentes aos Degan, V.V. 6 transtornos causados pelos hábitos de sucção e orientações para que os hábitos fossem removidos. Num segundo momento a criança também é orientada e estabelece-se a utilização de reforço positivo.…”
Section: -Introduçãounclassified