2002
DOI: 10.1484/m.sem-eb.3.4484
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Nation versus Army: A Necessary Contrast?

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1

Citation Types

0
1
0
2

Year Published

2003
2003
2022
2022

Publication Types

Select...
5
2
1

Relationship

0
8

Authors

Journals

citations
Cited by 80 publications
(3 citation statements)
references
References 0 publications
0
1
0
2
Order By: Relevance
“…Но если Венская школа стоит на позиции изобретения традиции в реальности и представления этнических и религиозных процессов IV-VI века в постоянной динамике, то Торонтская школа в сущности отказывает любым германским сообществам эпохи в какой-либо социальной реальности, вставая на позицию гиперконструктивизма в отношении письменных текстов, по которым изучается эпоха Великого переселения. С точки зрения исследователей Торонтской школы то, что их коллеги из Венской школы называют «германским», было либо детищем Римской империи с ее потребностью во взаимодействии, различении и каталогизации малопонятного мира за ее границами, либо принципиально не извлекаемым из существующих источников, поскольку их авторы не интересовались ничем, кроме собственной стремительно христианизирующейся письменной культуры, и не производили ничего, кроме ее топосов Kulikowski 2002;.…”
Section: я е беспальчиковаunclassified
“…Но если Венская школа стоит на позиции изобретения традиции в реальности и представления этнических и религиозных процессов IV-VI века в постоянной динамике, то Торонтская школа в сущности отказывает любым германским сообществам эпохи в какой-либо социальной реальности, вставая на позицию гиперконструктивизма в отношении письменных текстов, по которым изучается эпоха Великого переселения. С точки зрения исследователей Торонтской школы то, что их коллеги из Венской школы называют «германским», было либо детищем Римской империи с ее потребностью во взаимодействии, различении и каталогизации малопонятного мира за ее границами, либо принципиально не извлекаемым из существующих источников, поскольку их авторы не интересовались ничем, кроме собственной стремительно христианизирующейся письменной культуры, и не производили ничего, кроме ее топосов Kulikowski 2002;.…”
Section: я е беспальчиковаunclassified
“…It is debatable, all the same, what the fact that the army was regarded as a 'people' actually implies (Kulikowski 2002). The participation of men who were not warriors, and of women, the elderly and children, in the formation and maintenance of ethnic groupings is relatively 'invisible' in historical representations.…”
Section: From Retinues To Peoples?mentioning
confidence: 99%
“…A primeira que apresentaremos é através das propostas metodológicas que vinculam os conceitos de etnogênese e etnicidade.Sabemos que principalmente o conceito de etnogênese está longe de obter um consenso, e grande parte desse debate já foi apresentado no livro On Barbarian identity: Critical approaches to ethnicity in the Early Middle Ages, editado por Andrew Gillet em 2002. Na obra, ele reúne diversos pontos de vista sobre a possibilidade de empregar tais conceitos nos estudos medievais, que vão desde pesquisadores totalmente céticos como MichelKulikowski (2002) e WalterGoffart (2002), até WalterPohl (2002), que é um dos principais defensores e expoentes sobre a utilização desses conceitos.…”
unclassified