2009 Fifth International Conference on Natural Computation 2009
DOI: 10.1109/icnc.2009.712
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“…Em oposiçãoàs técnicas de extração de informação em texto dos trabalhos de características visuais e textuais (ASR), a maioria dos estudos que incluem as três mídias do vídeo utilizam métodos baseado em OCR Hua-Yong & Tingting, 2009;Jianping et al, 2009). Assim como os trabalhos que usam mais de uma mídia, as metodologias são similares, sejam nas abordagens visuais com identificação da imagem dô ancora com reconhecimento de face (Zhao et al, 2006;Jianping et al, 2009) e histogramas (Zhao et al, 2006;Hua-Yong & Tingting, 2009), nas técnicas deáudio com detecção de silêncio (Zhao et al, 2006;Jianping et al, 2009;Hua-Yong & Tingting, 2009) e identificação ou mudança do locutor (Colace et al, 2005;Zhao et al, 2006), além de técnicas de integração das mídias com aprendizado de máquina (Colace et al, 2005;Jianping et al, 2009) ou abordagens com ranking (Zhao et al, 2006;Wang et al, 2008).…”
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“…Em oposiçãoàs técnicas de extração de informação em texto dos trabalhos de características visuais e textuais (ASR), a maioria dos estudos que incluem as três mídias do vídeo utilizam métodos baseado em OCR Hua-Yong & Tingting, 2009;Jianping et al, 2009). Assim como os trabalhos que usam mais de uma mídia, as metodologias são similares, sejam nas abordagens visuais com identificação da imagem dô ancora com reconhecimento de face (Zhao et al, 2006;Jianping et al, 2009) e histogramas (Zhao et al, 2006;Hua-Yong & Tingting, 2009), nas técnicas deáudio com detecção de silêncio (Zhao et al, 2006;Jianping et al, 2009;Hua-Yong & Tingting, 2009) e identificação ou mudança do locutor (Colace et al, 2005;Zhao et al, 2006), além de técnicas de integração das mídias com aprendizado de máquina (Colace et al, 2005;Jianping et al, 2009) ou abordagens com ranking (Zhao et al, 2006;Wang et al, 2008).…”
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“…Assim como os trabalhos que usam mais de uma mídia, as metodologias são similares, sejam nas abordagens visuais com identificação da imagem dô ancora com reconhecimento de face (Zhao et al, 2006;Jianping et al, 2009) e histogramas (Zhao et al, 2006;Hua-Yong & Tingting, 2009), nas técnicas deáudio com detecção de silêncio (Zhao et al, 2006;Jianping et al, 2009;Hua-Yong & Tingting, 2009) e identificação ou mudança do locutor (Colace et al, 2005;Zhao et al, 2006), além de técnicas de integração das mídias com aprendizado de máquina (Colace et al, 2005;Jianping et al, 2009) ou abordagens com ranking (Zhao et al, 2006;Wang et al, 2008). Apesar de apresentar uma metodologia detalhada, o trabalho falha em não apresentar maneiras de validação dos resultados obtidos, atendo-se apenasà apresentação das funcionalidades do arcabouço.…”
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