O Computador como Ferramenta no Ensino e Aprendizagem de Biologia e Química: Conceitos e Perspectivas de Professores e Estudantes de uma Escola Pública de Sinop-MT

Abstract

Este artigo é resultado de uma pesquisa desenvolvida na Escola Estadual “Professora Edeli Mantovani”. Nesta pesquisa, a proposta era conhecer os conceitos e perspectivas dos professores da área de Biologia e Química e estudantes de segundo e terceiro anos do ensino médio sobre a utilização do Computador como Ferramenta no Processo de Ensino e Aprendizagem de Biologia e Química. Utilizamos os pressupostos da pesquisa qualitativa, com a aplicação de questionários para os estudantes e professores de Biologia e Química do ensino médio na Escola Estadual “Professora Edeli Mantovani”. Com base nos dados coletados, verificamos que os professores e estudantes admitem a importância da utilização do computador como recurso didático. Os estudantes pesquisados expressaram o desejo de que os professores de Biologia e Química utilizem o computador com mais freqüência em suas práticas educativas, pois é prático interessante e divertido, eles acreditam que facilita o aprendizado dos conteúdos, por isso sugerimos que as instituições formadoras invistam mais na formação continuada de professores, principalmente na área de Biologia e Química, para inserção das novas tecnologias em suas experiências educacionais.