“…Na abordagem da avaliação centrada no uso que inspirou a avaliação descrita neste artigo, escolhemos combinar "[...] estilo e substância, ativismo e ciência, perspectivas pessoais e informação sistemática [...]" (Patton, 2008, p.574), com vistas a nutrir o NCPI e cada uma das Já a análise da gênese e da agenda da primeira infância objetivou compreender as condições históricas de possibilidades para a sua emergência e o espaço que o NCPI cumpriu no campo da primeira infância. Tal estratégia metodológica, realizada a partir da análise documental e de entrevistas com atores-chave, teve inspiração do conceito de sociogênese (Bourdieu, 1989(Bourdieu, , 2004Borysow, 2018), para os quais, no meio social se formam estruturas de saberes e de poderes que acompanham e modulam o funcionamento das coisas, como uma política, um programa ou uma instituição. Tal etapa procurou investigar a comunidade de política articulada em torno do NCPI, incluindo sua agenda e produção (Kingdon, 1993).…”