O desenvolvimento engajado e o teatro-brincar na constituição da coletividade
Fernanda Liberali,
Valdite Pereira Fuga,
Daniela Vendramini-Zanella
Abstract:Resumo Os espaços de aprendizagem precisam estar engajados com a vida real, na tentativa de criar possibilidades de ser, agir, sentir, viver o mundo de modo a garantir a mobilidade social do sujeito para intervir na realidade. Nesse intento, este trabalho propõe o conceito de desenvolvimento engajado para discutir o papel do brincar na constituição da multitudo em um programa de extensão. Para tal, centralizamos dois episódios de uma proposta didática com o tema moradia e habitação, por meio do teatro-brincar,… Show more
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