O ensino do tênis de campo na educação física escolar / The teaching of field tennis in school physical education

Abstract

Este trabalho versa sobre a experiência em contexto de exercício profissional, desenvolvida através do Estágio Curricular Supervisionado obrigatório do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFSM. Objetiva demonstrar a articulação de atividades formativas, de caráter teórico e prático em uma escola pública periférica de Santa Maria/RS. Envolveu alunos do 5º ano do Ensino Fundamental no processo de ensino e aprendizagem do conteúdo Tênis de Campo. Metodologicamente consiste na aplicação da Abordagem Pedagógica Desenvolvimentista (GALLAHUE; DONNELLY, 2008) no que se refere ao planejamento, sistematização curricular e avaliação. Utilizouse o método "Play and Stay" da International Tennis Federation (ITF) para o trato do conteúdo específico em questão. Resulta do trabalho pedagógico com os fundamentos do Tênis de Campo, da progressão das habilidades motoras fundamentais e especializadas, bem como da potencialização da atenção, tempo de reação e tomada de decisão, concomitantemente à ampliação da cooperação e respeito. Embora o Tênis de Campo seja uma modalidade esportiva rara nas escolas públicas brasileiras, conclui-se que a diversificação de conteúdos na Educação Física escolar, assim como a criação de materiais adaptados e a utilização de metodologias adequadas possibilita, mesmo em meio aos desafios inerentes à escola pública, o aperfeiçoamento de competências formativas através da prática pedagógica.

Tênis de quadra: possibilidade de ensino na educação física escolar

“…A história do tênis é uma jornada fascinante que remonta a séculos passados, revelando-se como uma mistura única de cultura e esporte que atravessa fronteiras geográficas e temporais. No cenário mundial, o tênis teve suas raízes iniciais em jogos de raquetes na França medieval (Mortari, 2021).…”

“…O tênis transcende os limites da mera atividade física, revelando-se como um campo fértil onde corpo e mente se entrelaçam de maneira harmoniosa (Mortari, 2016). Além de ser um esporte desafiador, o tênis oferece uma série de benefícios que abrangem tanto a saúde física quanto o desenvolvimento cognitivo e social dos praticantes (Gonçalves et al, 2016).…”

“…Esse processo constante de análise tática aguça habilidades cognitivas como pensamento estratégico, raciocínio rápido e resolução de problemas (Mortari, 2016). A agilidade mental aprimorada no tênis pode ser transferida para diversas situações da vida cotidiana, capacitando os praticantes a tomarem decisões assertivas em momentos cruciais (Bellinazo;Engers & Ilha, 2022).…”

“…O tênis de quadra, uma modalidade esportiva com uma rica história e legado, possui suas raízes firmemente fixadas no século XIX, na Inglaterra (Mortari & Sagrillo, 2021). Originando-se como um esporte atribuído principalmente por elites, o tênis evoluiu rapidamente para uma atividade acessível, alcançando todas as classes da sociedade (Mortari, 2016).…”

“…O tênis de quadra, uma modalidade esportiva com uma rica história e legado, possui suas raízes firmemente fixadas no século XIX, na Inglaterra (Mortari & Sagrillo, 2021). Originando-se como um esporte atribuído principalmente por elites, o tênis evoluiu rapidamente para uma atividade acessível, alcançando todas as classes da sociedade (Mortari, 2016). Com sua ênfase na agilidade, precisão, coordenação motora e táticas estratégicas, o tênis de quadra oferece uma plataforma versátil para a exploração de habilidades motoras, além de uma oportunidade única para promover a atividade física e o bem-estar geral (Gonçalves et al, 2016).…”