O Entendimento dos Estudantes de Enfermagem Acerca do Processo de Morrer e Morte

Abstract

A morte é o fenômeno através do qual é posto fim a vida. Esse cenário remete aos seres humanos comportamentos emocionais diferentes, seja no indivíduo que está morrendo ou em seus familiares. No espaço hospitalar, a morte remove seu aspecto sagrado e de finitude e os profissionais de saúde assumem os cuidados com esse processo. Entretanto, ao contrário do que se possa imaginar, nem sempre esses profissionais estão aptos a lidar com esse processo. Tendo em vista que o profissional da Enfermagem vivencia, diariamente, os conflitos entre a morte e a vida, muitas vezes, este sai despreparado da graduação, receoso com o momento de lidar com essa dualidade. Assim, este estudo tem por objetivo compreender a visão dos acadêmicos de Enfermagem de uma Universidade privada do município de Natal, no Estado do Rio Grande do Norte, quanto ao entendimento dos mesmos sobre o tema morte e o morrer, trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória com abordagem quantitativa, que foi realizada em uma Universidade Privada do Município de Natal. A população entrevistada foi de 125 alunos do nono e décimo períodos, que responderam a um questionário. Nas respostas, 53% dos acadêmicos entrevistados já presenciaram algum óbito durante as práticas curriculares e 51% afirmam estar preparados para informar notícias difíceis. Em relação a estudar sobre a tanatologia na graduação, 98% dos alunos considera importante. Mediante o estudo, conclui-se que as respostas obtidas pelos participantes, o resultado foi surpreendente, pois se esperavam respostas negativas a respeito da preparação do graduando quanto à temática, pelo fato de não terem na grade curricular a disciplina tanatologia, e mesmo que as respostas tenham sido intermediárias se retomam as questões com a certeza de que não foi concluído, visto que as respostas motivaram para a inquietante discussão sobre o processo de morte e morrer. Palavras-chave: Morrer. Formação. Estudantes de Enfermagem. AbstractDeath is the phenomenon through which life is terminated. This scenario reminds humans of different emotional behaviors, whether in the individual dying or in their family members. In the hospital space, death removes its sacred and finitude aspect and health professionals take care of this process. However, contrary to what can be imagined, these professionals are not always able to deal with this process. Considering that the Nursing professional experiences daily the conflicts between death and life, often, the same is not prepared during the undergraduate degree , and are thus of the moment to deal with this duality. Thus, this study aims to understand the view of Nursing students of a private University of the city of Natal in the state of Rio Grande do Norte regarding their understanding of the subject of death and dying; this is a descriptive research, an exploratory study with a quantitative approach that was carried out at a Private University of the Municipality of Natal. The interviewed population was 125 students from the ninth and tenth periods who answered a questionnaire. In the responses, 53% of the interviewed students had already witnessed death during the curricular practices and 51% said they were prepared to report difficult news. In relation to studying on the tanatology in the undergraduation degree 98% of the students considers important. Through the study, it is concluded that the answers obtained by the participants, the result was surprising, since negative answers were expected regarding the student’s preparation on the subject, because they did not have in the curriculum of tanatology, and even if answers were intermediate, it is returned to the questions with the certainty that it was not, since the answers motivated the disturbing discussion about the death and dying process. Keywords: Die. Formation. Nursing students.

Experiencia vivida del primer contacto con muerte en prácticas clínicas de estudiantes de enfermería

“…Todo lo anterior se conjunta en el estudiante, quien al ser su primer acercamiento busca cómo enfrentar el fenómeno de morir, pero resulta un reto más para este. En muchas ocasiones, los estudiantes no cuentan con las herramientas necesarias para enfrentar el proceso de muerte, afirmando que los planes de estudio están escasos en temas relacionados con muerte (6,23,24) , es por ello que surge inseguridad por creer que podrían ser juzgados por expresar sus emociones y por percibirse poco preparados para afrontar la muerte. Esta falta de preparación puede no ser generalizada en los planes de estudio, pero sí enfatiza en la necesidad de revisarlos e incluir herramientas y estrategias sobre la muerte, el cómo afrontarla y el cómo manejarla, no sólo centrándose en los cuidados post mortem.…”

Cuidados paliativos: desafios da assistência de enfermagem no estado de Sergipe

“…Semelhante a outro estudo, muitos profissionais relataram não ter tido na sua graduação uma disciplina que tratasse sobre a tanatologia. 11 Houve maior proporção de profissionais enfermeiros que sentiram a vida pessoal afetada por assistir pacientes em cuidados paliativos que profissionais técnicos e auxiliares. Segundo estudo realizado na Universidade de Massachusetts, o profissional graduado em enfermagem tende a vivenciar três estressores, exclusivos para os cuidados paliativos, relacionados à gestão da assistên-…”