O impacto da pandemia do novo coronavírus na qualidade de vida de estudantes de enfermagem

Abstract

Objetivo: Identificar o impacto da pandemia do coronavírus SARS-CoV2, na qualidade de vida de estudantes do curso técnico em enfermagem, quanto ao período de suspensão do calendário acadêmico. Método: Estudo transversal desenvolvido mediante formulário on-line, com alunos de uma instituição pública. Utilizou-se questionário composto por questões sociodemográficas e pelo The World Health Organization Quality of Life (WHOQOL-bref). Resultados: Foram incluídos 55 participantes. 63,6% avaliaram sua qualidade de vida como boa e 47,3% estão satisfeitos com sua saúde. Na estratificação dos domínios do WHOQOL-bref, o “Físico” obteve o maior escore, 67,9%, enquanto o “Psicológico” teve o menor escore, 58,2%. O domínio “Psicológico” foi afetado significativamente pela situação conjugal (p = 0,0344), trabalho (p = 0,0392) e sustento da casa (p = 0,0196). Já a situação conjugal (p = 0,0025) e os filhos (p = 0,0212) tiveram relação significativa com a autoavaliação da qualidade de vida. Conclusão: Identificou-se que as variáveis relacionadas à situação conjugal, filhos, trabalho e sustento da casa alteram de forma significativa a qualidade de vida, durante a pandemia, dos estudantes investigados. Verificou-se também que, apesar da autoavaliação quanto à qualidade de vida e saúde serem boas, a dimensão psicológica é a mais afetada.

Desafios de estudantes concluintes do curso de bacharelado em enfermagem, diante do estágio supervisionado e a pandemia da Covid-19

“…O segundo ponto destacado acerca dos problemas encontrados é a insegurança quanto a sua capacidade de atuação, devido a não conclusão do curso aliado as mudanças para o ensino remoto, muitos estagiários de enfermagem relatam o despreparo para atuar dentro desse cenário. Cabe salientar que em face a essa questão, os supervisores do estágio devem realizar o aconselhamento e o acompanhamento direto, instruindo os mesmos, de modo que esses possam desenvolver suas habilidades (Ramos et al 2020).…”

“…Entretanto, é importante salientar que apesar das dificuldades enfrentadas durante a realização do estágio em tempos de pandemia, o mesmo proporciona experiências únicas, bem como promove novos conhecimentos e habilidades no futuro enfermeiro (Ramos et al 2020).…”

“…Um dos pontos destacados é a questão da superação frente as inseguranças, estudantes relatam que sentem medo de adentrar no campo de atuação, não se sentindo preparados para atuar, como visto essa questão também foi intensificada frente ao ensino remoto (Ramos et al 2020). Porém, é fundamental ressaltar que diante do contexto atual e da movimentação constante, há uma superação dessas fragilidades, promovendo uma maior autonomia e segurança para os discentes atuantes (Souza et al 2020).…”

Changes in Clinical Training for Nursing Students during the COVID-19 Pandemic: A Scoping Review Protocol

“…On the other hand, students mentioned that it was difficult to find an inbound clinical setting [ 7 , 8 ], which influenced their ability to adapt to this new reality, personally and academically. The need for an adjustment is reflected in students’ achievements and expectations [ 3 ], based on their wellbeing [ 10 , 11 , 12 ], stress levels [ 13 ] and perception of their quality of life [ 14 ].…”

COVID-19 salgını nedeniyle yaşam kalitesi etkileri ve sağlıkla ilişkileri akademisyenler arasında sosyal ilişkilere odaklandı

“…Entretanto, apesar das TICs facilitarem a estruturação do processo de ensinoaprendizagem, essas ferramentas não substituem a funcionalidade física das salas de aula (Souza, 2020), visto que a desigualdade socioeconômica ainda é um desafio, quando se trata de educação e tecnologia (Sousa, Borges, & Colpas, 2020;Vommaro, 2020;Sanchez & Silva, 2020). continuidade do processo e na qualidade do aprendizado e, portanto, influenciam diretamente na própria assimilação de sua existência (Ramos et al, 2020;Osti et al, 2021).…”