O método do caso

Curado, Isabela Baleeiro

doi:10.12660/gvcasosv0n0d4

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“…"corromper a mocidade e de não crer nos deuses em que o povo crê e sim em outras divindades novas" (PLATÃO, 1972, p. 17 outras informações relevantes para o processo de tomada de decisão (CURADO, 2011).…”

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Filosofia Do Direito Na Educação

Lopes,

Mendonca,

Lucio

2024

RBFD

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A introdução da filosofia do direito na educação busca ampliar a compreensão dos alunos sobre os fundamentos teóricos, éticos e políticos do direito. Ela visa desenvolver habilidades de pensamento crítico e promover uma consciência cívica e ética em relação ao sistema jurídico e seu papel na sociedade. Os instrumentos essenciais do estudo filosófico são assuntos muito frequentes e indispensáveis, como; o sentido da aparição humana, como a origem e exício, a alegria e tristeza, o certo e o errado, a felicidade e a dor, o amor, a capacidade, entre outros, que iluminam a relação entre todas as pessoas na sociedade aprendizagem e coexistência. Ao adotar essas abordagens, as instituições de ensino têm a oportunidade de enriquecer a experiência educacional, estimulando o desenvolvimento de competências críticas, a habilidade para resolver desafios complexos e a capacidade de tomar decisões éticas. Portanto esse estudo tem como objetivo articular sobre a compreensão dos fundamentos teóricos, desenvolvimento do pensamento crítico, reflexão ética e moral e consciência dos direitos e responsabilidades na educação de maneira comum.

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“…A qualidade de um caso reside na sua capacidade de contar uma história envolvente e abordar um tema de interesse, de modo a prender a atenção do leitor. Ademais, os personagens retratados devem ser figuras reais enfrentando situações reais (CURADO, 2011).…”

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