2020
DOI: 10.37780/ch.v21i2.3446
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O professor e os novos contextos de ensino: uma abordagem teórico-metodológica em tempos de pandemia

Abstract: Objetiva-se, neste estudo, caracterizar os novos contextos de ensino para compreender o papel do professor em tempos de mudança, impostos pela crise sanitária e humanitária, em virtude da pandemia Covid-19. O estudo, de cunho bibliográfico e de natureza descritiva, defende a ideia de que o ensino escolar e o trabalho do professor estão em constante diálogo com o meio social, haja vista que os fenômenos socioambientais afetam diretamente a vida na escola. No isolamento social, durante a suspensão das aulas pres… Show more

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“…Segundo Zurawski et al (2020), a formação humana de crianças e jovens está relacionada ao cotidiano, à sala de aula e à ação pedagógica do professorado, tendo em mente que, neste processo, o que importa é a vida das pessoas. Dessa maneira, percebemos o quão importante é para a docência a conexão emocional e afetiva com o alunado, visando o seu bem-estar.…”
Section: Figura 1 Porcentagem De Docentes Respondentes Em Exercício Nos Anos Iniciais E Finais Em 2020unclassified
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“…Segundo Zurawski et al (2020), a formação humana de crianças e jovens está relacionada ao cotidiano, à sala de aula e à ação pedagógica do professorado, tendo em mente que, neste processo, o que importa é a vida das pessoas. Dessa maneira, percebemos o quão importante é para a docência a conexão emocional e afetiva com o alunado, visando o seu bem-estar.…”
Section: Figura 1 Porcentagem De Docentes Respondentes Em Exercício Nos Anos Iniciais E Finais Em 2020unclassified
“…Nessa perspetiva, percebemos uma mistura de demandas emocionais do professorado quanto ao retorno presencial das aulas, o que caracteriza um ambiente complexo (Perrenoud, 2001). Destacamos que para Zurawski et al (2020) o período de isolamento mostrou que a vida tem valor e isso pode ser um fator relevante na volta ao presencial. Bacich (2018) e Nóvoa (2019) complementam a relevância do uso das tecnologias para a educação que até mesmo, conforme Santana e Borges Sales (2020), auxiliou para manter as relações entre discentes e docentes durante o período de isolamento social.…”
Section: Figura 5 Demandas Emocionais Dos Docentes Respondentes Nos Anos Iniciais E Finais Quanto Ao Retorno àS Aulasunclassified
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