2000
DOI: 10.1590/s0100-15742000000200001
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O setor privado de ensino superior na América Latina

Abstract: RESUMOO artigo trata da relação entre o setor público e o privado em cinco sistemas nacionais de ensino superior: Argentina, Brasil, Chile, Colômbia e México. Em cada país constatam-se dinâmicas muito específicas da relação público/privado em seus respectivos sistemas de ensino superior. Em contraste com o Brasil, onde a expansão do setor privado iniciou-se em meados dos anos 60 e retraiu-se ao longo da década de 80, nos demais países, o crescimento absoluto e relativo das matrículas no setor privado, além de … Show more

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“…Segundo Durham e Sampaio 16 , nas últimas décadas do século XX, os países da América Latina passaram pelo intenso fenômeno das privatizações, influenciando os processos de financiamento do ensino superior na região. As autoras retratam o fenômeno como resultado da influência neoliberal nas políticas e da adoção de uma lógica mercantil deletéria aos interesses do ensino e da subordinação às exigências do capitalismo e globalização do mercado.…”
Section: Caráter De Financiamento E Seus Reflexos Para a Terapia Ocupunclassified
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“…Segundo Durham e Sampaio 16 , nas últimas décadas do século XX, os países da América Latina passaram pelo intenso fenômeno das privatizações, influenciando os processos de financiamento do ensino superior na região. As autoras retratam o fenômeno como resultado da influência neoliberal nas políticas e da adoção de uma lógica mercantil deletéria aos interesses do ensino e da subordinação às exigências do capitalismo e globalização do mercado.…”
Section: Caráter De Financiamento E Seus Reflexos Para a Terapia Ocupunclassified
“…No debate, o desígnio de privatização tem sido utilizado para ilustrar experiências distintas: a expansão das matrículas no setor privado (Brasil), sobretudo em países com uma larga tradição no ensino superior público (Argentina e México); a introdução da cobrança de taxas de matrículas e anuidade em universidades públicas (Chile no início dos anos 1980 e Colômbia nos anos 1990), a apresentação de propostas de controle no setor público de ensino superior e diferentes iniciativas de avaliação institucional 16 . Outro rebatimento importante levantado pelas autoras refere-se ao fomento às pesquisas, fundamentais para a promoção da qualidade do ensino superior e construção de conhecimento.…”
Section: Caráter De Financiamento E Seus Reflexos Para a Terapia Ocupunclassified
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“…Es un estudio que también se inserta dentro de una tímida producción científica que viene siendo realizada sobre la educación superior, en una perspectiva comparada, que envuelve a Brasil y México, entre otros países, principalmente desde inicios de la década pasada. Bajo esta óptica, solamente fueron encontrados cuatro artículos científicos (DURHAM, SAMPAIO, 2000;SILVA, 2008;SIME-POMA, 2013;FERNANDEZ LAMARRA, MARQUINA, 2013), publicados en revistas de gran impacto, de los cuales solamente uno tiene una interface más directa con el presente artículo que enfoca la evaluación docente (FERNANDEZ LAMARRA, MARQUINA, 2013).…”
unclassified
“…Estamos inseridos em um contexto que tem o neoliberalismo e a globalização como modelos econômico e político vigentes. Esse movimento, tendo a economia como metodologia principal para a definição das políticas educativas, promoveu mudanças no processo de trabalho e de gestão em educação superior, repercutindo com deterioramento das condições de trabalho, no status social do professor e no valor que a sociedade destina à própria educação (Coraggio, 2000;Durham, Sampaio, 2000;Araújo et. al, 2005).…”
Section: Intituição Total Enfermeiros Docentes Núméros De Identificaçãounclassified