2024
DOI: 10.55905/cuadv16n6-053
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O teste abordagem-em-processo versão 2 como recurso pedagógico no novo ensino médio

Anaclécia Maria Santos Almeida,
Cristiano Mauro Assis Gomes,
Marina Nogueira dos Santos Rodrigues
et al.

Abstract: O Novo Ensino Médio tem como objetivo gerar mudanças significativas na aprendizagem discente, propiciar mais interesse dos estudantes em seus estudos e prepará-los para o mundo adulto e do trabalho. Esta proposta alinha-se com as metodologias ativas de ensino-aprendizagem centradas no aluno ativo, participativo, autônomo e protagonista na produção do conhecimento. O Teste Abordagem-em-Processo versão 2 e seu Guia de Correção são ferramentas apropriadas para a promoção desse tipo de ensino. Elas ajudam o profes… Show more

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