O trabalho da equipe multidisciplinar da assistência estudantil no IFCE - Campus Fortaleza/CE

Abstract

Este artigo é parte do Relatório de Pós-Doutorado realizado na Universidade Estadual do Ceará (UECE), finalizado em agosto de 2016. O objetivo desse estudo foi compreender aspectos sobre o trabalho da equipe multidisciplinar da Assistência Estudantil do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - campus Fortaleza. É um estudo qualitativo e foram utilizados o depoimento com membros da gestão, bem como as entrevistas semiestruturadas com a assistente social, a pedagoga e a psicóloga. Os resultados sinalizaram que a ausência de uma Controladoria de Assistência Estudantil, falta de integração da equipe, quadro restrito de funcionários e orçamento insuficiente dificultam o trabalho da equipe multidisciplinar. Palavras-chave: Assistência Estudantil. Equipe Multidisciplinar. IFCE.

Assistência Estudantil à luz da accountability: instrumento de medição em portais eletrônicos

“…Estudos acerca do PNAES na última década se concentrou em especial em duas áreas (Souza & Cintra, 2020): implantação e propagação da política pública de AE nas instituições de ensino pós PNAES (Estrada & Radaelli, 2014;Oliveira & Oliveira, 2015;Pinto, 2017;Andrade & Pachêco, 2019;Eloi et al, 2019) e avanços no ensino superior oriundos da política pública de AE (Felippe, 2015;Gazotto & Giometti, 2016;Andrade & Teixeira, 2017;Araújo & Andrade, 2017;Ferreira, 2017;Chaves & Silveira, 2018;Batista, 2019;Lima & Carvalho, 2021).…”