O Trote e a Saúde Mental de Estudantes de Medicina

Abstract

RESUMO Introdução

Common mental disorders among medical students: systematic review and meta-analysis of Brazilian studies

“…Thus, the synthesis was developed based on the data from 14 original studies. 8,[12][13][14][15][16][17][18][19][20][21][22][23][24] Regarding geographical location, the studies were conducted in ten cities (Aracajú, Blumenau, Botucatu, Jequié, Montes Claros, Ponta Grossa, Salvador, São José do Rio Preto, Vila Velha and Vitória), located in seven Brazilian states (Bahia, Espírito Santo, Minas Gerais, Paraná, Santa Catarina, Sergipe and São Paulo).…”

“…Regarding study design, twelve studies were cross-sectional [11][12][13][14][15][17][18][19][20][21][22][23][24] and two were longitudinal. 8,16 The samples ranged from 40 16 to 477 20 undergraduate medical students, with a higher frequency of women in nine of these studies (64.3%). Eight studies involved students enrolled in all stages of the medicine course (57.1%) (Table 1).…”

Percepções de graduandos do curso de Fonoaudiologia sobre o processo de ingresso e adaptação à Universidade

“…A literatura apresenta alguns rituais iniciais com os estudantes calouros na Universidade, como a participação em festas e/ou eventos, uso de adereços e/ou objetos e participação em trotes 25,26 . Na categoria rituais iniciais como calouro foi analisado um depoimento obtido como resposta ao questionário aplicado.…”

Aplicação de prática integrativa no ensino e aprendizagem de suinocultura dentro do curso de medicina veterinária / Application of integrative practice in the teaching and learning of swine within the veterinary medicine course

“…A quantidade de informações expostas em um curto período pode tornar o conhecimento adquirido volátil e é uma das maiores causas de evasão no Ensino Superior (Bean, 1980). Lima (2017) apontou a desistência, aliada à uma falta de preocupação administrativa integrativa em relação ao bem-estar estudantil, como um problema de saúde pública. Do ponto de vista universitário, a universidade precisa atuar como papel protetor, prevenir a banalização dos problemas mentais gerados pela rotina e contribuir como um promotor de saúde (Godinho et al, 2018).…”