O Uso da Internet como Ferramenta de Estudo em Tempos de Pandemia: uma Experiência em uma Escola Pública Federal da Cidade de Araguatins-TO

Abstract

ResumoA utilização da internet já está estabelecida em boa parte dos lares e surge como ferramenta de ensino em muitas escolas brasileiras. No momento atual de pandemia da Covid-19, a rede on-line é utilizada enquanto alternativa para o ensino não presencial nas escolas públicas. O presente artigo que surgiu de uma pesquisa qualitativa pretende apresentar uma alternativa de ensino de língua inglesa que, por meio da metodologia de sala de aula invertida, utilizou-se de ferramentas de estudo de Inglês oferecidas pela internet como jogos, vídeos e outros, trazendo como resultado relatos de estudantes da segunda série de ensino médio de uma escola pública federal da cidade de Araguatins-TO que tiveram a possibilidade de estudar assuntos mais voltados à utilização das quatro habilidades para o ensino/aprendizagem de idiomas de forma autodidata, com o professor disponibilizando explicações para os assuntos escolhidos pelos estudantes. Palavras-chave: Ensino. Experiência. Pandemia. Inglês. Tecnologia AbstractThe use of internet is already established in most homes and appear as teaching tool in brasilian schools. At the current time of Covid-19 pandemic, the on-line net is use as alternative for off-site teaching in public schools. The present article that emerged of a qualitative research intends to show an alternative of teaching of English Language that, through a methodology of flipped classroom, used tools of teaching of English offered by internet like games, vídeos and others, bringing as result students reports of second grade high school of a federal public school from the city of Araguatins-TO that had a possibility of study subjects more focused for the use of four teaching/learning skills of idioms as self-taught, with the teacher providing explanations for the sunjects choosed by students. Keywords: Teaching. Experience. Pandemic. English. Technology.