O uso da língua para a discriminação

Abstract

Analisamos uma postagem no Twitter do Ministro da Educação da República Federativa do Brasil que motivou a Procuradoria Geral da República a instaurar inquérito para apuração de crimes resultantes de preconceito e discriminação. No texto da postagem, sistematicamente o “r” é trocado por “l”, em caixa alta. O conteúdo evoca as histórias da Turma da Mônica, cujo enredo gira em torno de “planos infalíveis” de Cebolinha e Cascão para derrotar Mônica. Por analogia, a China estaria envolvida em um plano conspiratório para disseminar a COVID-19. Demonstramos como a manipulação de um traço linguístico pode evocar discriminação e preconceito.

Desafios do português brasileiro como língua adicional para a cidadania global

“…São generalizações ou simplificações, que, em princípio, possibilitam a automatização de processos cognitivos, com menor tempo de resposta e maior disponibilidade cognitiva, garantindo a sobrevivência. Mas, tal como propõe Tajfel (1981), estas generalizações, quando são compartilhadas entre um grupo ou entidade coletiva, podem ativar relações de hierarquia que levam à discriminação e ao preconceito, inclusive linguístico (FREITAG et al, 2020).…”