O uso do blog como artefato no processo ensino-aprendizagem

Abstract

Resumo: As mudanças na sociedade do conhecimento têm sido ocasionadas pela introdução da tecnologia de forma ubíqua. A educação, assim como as demais áreas-social, política, econômica-vem se moldando e aprimorando-se conforme os avanços tecnológicos, mesmo que haja certa resistência. Frente à esta realidade percebe-se a necessidade de utilizar diferentes artefatos e metodologias inovadoras, tais como a sala de aula invertida, no processo educacional. Sob este enfoque, este artigo tem por objetivo apresentar, através de um estudo de caso, o blog utilizado em uma IES de Santa Catarina. A pesquisa, de caráter descritivo e aplicado, contou com o manuseio de dados quantitativos. A análise dos resultados, por sua vez, apontou que a ferramenta pode ser considerada como um instrumento auxiliar no processo ensino-aprendizagem e, portanto, o uso de recursos midiáticos é indicado também no ambiente educacional. Palavras-chave: Educação. Weblog. Redes sociais. Artefatos. Introdução A sociedade do conhecimento apresenta diferentes desafios a serem superados e, para que isso ocorra, é imprescindível que haja uma mudança de postura por parte das pessoas, assim como processos flexíveis e metodologias inovadoras. Para acompanhar estas constantes modificações presentes na atualidade torna-se necessário uma adaptação frequente aos novos recursos