Obesidade e Estresse em Crianças na Idade Escolar

Abstract

RESUMOEste trabalho tem como objetivo avaliar o nível de estresse em crianças obesas na idade escolar. Trata-se de um estudo quantitativo descritivo, transversal, com um grupo de 19 crianças obesas ou com sobrepeso, entre 6 e 12 anos, que frequentam o Instituto de Cardiologia de Porto Alegre, para avaliações e acompanhamento clínico. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Stress Infantil (ESI), de Lipp e Lucarelli, e uma Ficha de Dados Sócio-Demográficos (FDSD). Destaca-se que nesta amostra 15 crianças apresentaram índices para obesidade e quatro para sobrepeso, e somente as crianças obesas obtiveram índices indicativos de estresse (sete crianças, sendo cinco meninas e dois meninos). Os resultados reforçam a expectativa de aumento do estresse e obesidade entre crianças do mundo atual, em função das alterações no estilo de vida, o que parece estar fortemente relacionado aos números relativos à prevalência e ao crescimento da obesidade infantil nos últimos anos. Palavras-chave: Obesidade infantil, estresse infantil, idade escolar. OBESITY AND STRESS IN SCHOOL AGE CHILDREN ABSTRACTThe objective of this study is to evaluate the stress level of obese children during school age. It is a descriptive, quantitative and cross-sectional study with a group of 19 overweight or obese children from 6 to 12 years old, which attend Instituto de Cardiologia, in Porto Alegre, for evaluation and clinical exams. The instruments used were Escala de Stress Infantil (ESI), of Lipp and Lucarelli, and a Socio-Demographic Record to obtain additional information about the children. The sample was composed by 15 children with obesity and four with overweight, and only the obese children presented significant symptoms of stress (7 children, being five girls and two boys). The results reinforce the expectancy for the increase of stress and obesity among children today, due to the changes in life style, which appears to be strongly linked to the numbers of prevalence and raise of childhood obesity during the last years.

Um estudo prospectivo sobre o percurso escolar de crianças nos primeiros anos do Ensino Fundamental

“…Ao longo de desenvolvimento, a criança pode se deparar com diversas situações no contexto em que vive, sendo que muitas delas podem ser conflitivas, com momentos de tensão, os quais exigem uma capacidade além daquela que a criança possui, podendo ocasionar estresse (Lipp, 2004). O estresse, embora não seja uma doença em si (Lipp & Lucarelli, 2008), pode afetar negativamente o desenvolvimento infantil, pois está relacionado com a baixa auto-estima (Alvarez-Icaza; Gómez-Maqueo & Patiño;; diminuição da capacidade de enfrentamento (Valiente, Fabes, Eisenberg & Spinrad, 2004) risco de obesidade infantil (Bertoletti & Garcia-Santos, 2009) e baixo rendimento acadêmico (Sbaraini & Schermann, 2008;Gardinal-Pizato, 2010;Pereira, 2010).…”