Öğretmenlerde Çözüm Odaklı Düşünme İle Mutluluk İlişkisinde Sürekli Umut ve Yaşam Doyumunun Aracı Rolü

Abstract

Bu araştırmada öğretmenlerde çözüm odaklı düşünme ile mutluluk ilişkisinde sürekli umut ve yaşam doyumunun aracı etkisinin belirlenmesine yönelik bir model test edilmiştir. Araştırmanın örneklemini Muş merkez ve ilçelerinde bulunan okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve Rehberlik ve Araştırma Merkezleri'nde görev yapan 479'u kadın, 307'si erkek olmak üzere toplam 786 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada toplanan veriler, Çözüm Odaklı Düşünme Envanteri, Sürekli Umut Ölçeği, Yaşam Doyumu Ölçeği ve Oxford Mutluluk Ölçeği Kısa Formu ile elde edilmiştir. Araştırma kapsamında önerilen model, yapısal eşitlik modellemesi ile test edilmiş ve kabul edilebilir uyum değerleri ile doğrulanmıştır. Modelde, çözüm odaklı düşünce ile mutluluk ilişkisinde erkek örnekleminde sürekli umut ve yaşam doyumunun kısmi aracılığı, kadın örnekleminde ise tam aracılık rolü saptanmıştır. Buna göre araştırmada öğretmenlerin çözüm odaklı düşünce düzeyinin sürekli umut ve yaşam doyumu düzeyleri üzerinde, bunların da mutluluk üzerinde anlamlı birer yordayıcı olduğu belirlenmiştir. Çözüm odaklı düşünce ile mutluluk arasında modelde belirlenen dolaylı etkinin anlamlı olduğu bulunmuştur.

İşyeri̇ Zorbaliğinin Çalişanlarin Yaşam Doyumu Üzeri̇ndeki̇ Etki̇si̇nde Umut Ve Problem Çözme Beceri̇si̇ni̇n Araci Rolünün İncelenmesi̇

“…Ergenler üzerine yapılan bir araştırmada, ergenlerin düşünme ihtiyacı azalma eğilimine girdikçe, problem çözme becerilerinin de düştüğü anlaşılmıştır (Cenkseven & Akar-Vural, 2006). Öğretmenler üzerine yapılan diğer bir araştırmada ise öğretmenlerin çözüm odaklı düşünce düzeylerinin umut ve yaşam doyumları üzerinde etkili olduğu ortaya konmuştur (Aydoğdu, 2021). Tüm bu çalışmalar çerçevesinde H 3 hipotezi geliştirilmiştir.…”

The Mediating Role of Hope in the Relationship Between Posttraumatic Growth and Searching for Meaning in Life in Adults

“…Bu açıdan travma yaşantılarında ruhsal büyümenin sağlanması için umut edebilen, yaşama olumlu bakabilen ve amaçları olan biri olmak oldukça mühimdir. Alanyazında umudun psikolojik iyi oluş ve öznel iyi oluşu yordayan önemli değişkenlerden biri olduğu bulunmuştur (Aydoğdu, 2021;İmiroğlu vd., 2021;Kardas vd., 2019;Kocaman, 2019) bireyin yaşamı için anlam yaratması, çıkmazlarla karşılaşıldığında devam etme gücü sağlamaktadır (Snyder vd., 2002). Alanyazında umudun koruyucu bir faktör olduğu ve TSB'ye katkıda bulunduğu desteklenmektedir (Aras 2021;Heidarzadeh vd., 2016;Umer ve Elliot, 2019).…”

Investigation of the Mediator Role of Hope in the Relationship Between Self-Compassion and Resilience in Adolescents

“…In the research documented in the literature (Alibekiroğlu et al, 2018;Aydın-Sünbül and Aslan-Gördesli, 2020;Lefebvre et al, 2020), it was stated that self-compassion can be addressed. In addition, it was thought that self-compassion, hope, and psychological resilience were very important for well-being (Aydın-Sünbül, 2016;Aydoğdu, 2021;Yıldırım, 2018); in other words, these concepts were thought to be important factors for life satisfaction, physiological health, creating purpose and meaning, motivation, less anxiety, and depression, and the necessity of studying this issue has become clear.…”